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    【题目】下列不属于生物的是（ ）

    A. 机器人 B. 病毒 C. 蘑菇 D. 苹果树

    【答案】A

    【解析】

    生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

    机器人没有生命能力，不具有生物的特征，不属于生物，A符合题意；
    病毒、蘑菇和苹果树都具有生物的特征，属于生物，B、C、D不符合题意。

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    A. 发育过程为完全变态发育 B. 体表有外骨骼，身体由许多体节构成

    C. 受精作用在体外进行 D. 幼体与成体结构上的差异很大

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    【题目】下列关于爬行纲动物蜥蜴适于陆地生活的特点描述正确的是（　　）

    ①四肢短小，不能跳跃只能爬行

    ②皮肤干燥，覆盖角质鳞片或甲

    ③有发达的肺

    ④在陆地产卵，有坚硬卵壳

    ⑤头部后面有颈，头可灵活转动

    A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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    【题目】与骨长长有关的结构是（ ）

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    【题目】探究种子结构的完整性对种子萌发的影响。周末，小明和爸爸一起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴，小明负责放种。爸爸要求每个穴里放3到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发?是不是种子自身原因导致的呢?说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究。

    （1）小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育。大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来，有4粒种子没有萌发。请计算，这批黄豆种子的发芽率（结果保留一位小数）__________。这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗?说出你的理由______________。

    （2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒。处理情况如下表。然后将

    分组

    处理方法

    实验结果

    实验结论

    A

    不做任何处理

    正常萌发

    B

    小心地剥掉种皮

    13粒萌发，长势较慢

    C

    将胚根的尖端切掉

    都未萌发

    D

    小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉一部分

    12粒萌发，长势变慢

    这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。

    ①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?

    ②作出假设：________________________________。

    ③实施计划中，小明应选择哪二组进行对照实验？_______________________。

    ④根据表中的实验结果，你得出的实验结论是：____________________。

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    【题目】幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是

    A. 失去雏鸟的红雀喂鱼 B. 大山雀偷喝牛奶

    C. 机器人学弹琴 D. 蜜蜂采蜜

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    【题目】下列现象属于学习行为的是（ ）。

    A..母鸡孵卵 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题

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    【题目】生物圈中到处都有绿色植物，下图是大豆有关结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在A→B过程中，所需的环境条件是_______________________________。B中的⑤是由图A中的[_____]________________发育来的（[ ]内填序号，________上填名称）。

    （2）图E （豆荚）由⑥和⑦组成，其中⑥是由图D中雌蕊的________________发育来的，发育过程中所需的水分主要是由图C中的________ （填字母） 吸收而来。

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    【题目】人体细胞中的能量转换器是：（ ）

    A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 线粒体

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