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    6．蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（　　）
    A．身体分为头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼
    C．头部有一对触角和一对复眼D．有三对足，一般由两对翅

    分析 节肢动物的身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．

    解答 解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．
    故选B

    点评 关键知道节肢动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度，他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特别载玻片（背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）．收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃．
    （1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的沙尘天气的有无（选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量．
    （2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数．为使抽样最具代表性，应选取下列图C所示的五点共20个小方格进行计数．

    （3）图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃　　尘埃粒子数量的统计结果．以中可以看出，在沙尘暴的天气状况下，空气中尘埃粒子最多．
    （4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？不准确．原因是容易产生偶然性．
    （5）针对频繁发生的沙尘暴天气，请利用自己所学的知识，提出防治沙尘暴的合理化建议在沙尘暴影响到的地区，大面积植树造林，防止水土流失等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．江河让大地葱茏，热血使生命沸腾．以下有关血液的说法，不正确的是（　　）
    A．紧急情况下，若找不到同型血，AB型血可以少量输给其他三种血型的病人
    B．血浆能运载血细胞
    C．体内有炎症时血液中的白细胞会增多
    D．红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．草坪上创优“小草叮咛，脚下留情”的爱心提示牌，原因是经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（　　）
    A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．青岛是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，他们分别属于（　　）
    A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
    B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
    C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
    D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物?

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中涉及到的三种动物，下列有关说法正确的是（　　）
    A．三者参与的食物链为：蝉→螳螂→黄雀
    B．在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有
    C．蝉和螳螂都具有三对足和两对翅
    D．黄雀体内的气囊能进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
    B．蚯蚓靠刚毛可以产生运动
    C．蛇的体表有角质的鳞片，能适应陆地干燥的环境
    D．鱼类有鳃，适于生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（　　）
    A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
    B．性器官迅速发育是青春期的突出特征
    C．10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
    D．青春期是智力发育的黄金时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸系统中最主要的器官是（　　）
    A．鼻腔B．肺C．支气管D．气管

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