【题目】春天来了,杨柳吐絮,百花争艳,让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类,就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解,请回答下列问题:
(1)对被子植物进行分类时,往往把__________、__________和种子作为分类的重要依据。
(2)图表的分类等级中,包含生物种类最多的是 __________。“亚门”这一分类单位,其分类地位应处于__________之间。
(3)图表的植物中,__________ 与玫瑰的亲缘关系最近,__________与玫瑰的亲缘关系最远。
(4)生物分类的最基本单位是__________。
(5)百合的种类约有 100多种,颜色、香味、花形各不相同,种类多样性的实质是__________________。
【答案】 花 果实 界 门和纲 月季 百合 种 基因的多样性
【解析】(1)生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。
(2)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级,包含的生物种类最多,种是基本的单位,包含的生物种类最少。“亚门”这一分类单位,其分类地位应处于门和纲之间。
(3)玫瑰与月季同属,与百合属于同一亚门,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同点越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同点越多。因此月季与玫瑰的亲缘关系最近,与百合的亲缘关系最远。
(4)生物的亲缘生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
(5)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。
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【题目】俗话说,“人活一口气”,下图是与呼吸相关的示意图,据图回答问题([]中填标号,上填文字).
(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由和肺组成,肺由大量的支气管和肺泡组成,而肺泡适应气体交换的结构特点是__________。
(2)外界干燥的空气到达肺部时湿度可大大饱和,这是因为甲图[____]分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[]___不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液起送到喉部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。
(3)人体通过呼吸系统获得氧气,丁图由A到B的过程对应丙图中曲线____段。D点对应的丁图中膈肌处于__状态(填字母)。
(4)氧气由肺泡进入血液需婴穿过哪儿层细胞?__
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【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,还缺少___________
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_________,图中的各种动物属于___________。
(3)图中有____条食物链,其中最长的一条是:_________________________________这些食物链相互关联形成___________。
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的__________。在此生态系统中,能量最终来自于__,该生态系统中生物数量最多的是__________
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在___________关系和___________关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是______ _____。森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力________原因是____________。
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【题目】如图是桃花的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)图中[②]和[③]组成的结构叫_____.
(2)花粉从[②]落到[①]上的过程叫做_____.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫_____.
(3)图中[⑥]将来发育成_____,一朵花中最主要的结构是_____.
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【题目】下图是生物实验室中单筒光学显微镜结构和观察到的细胞状态示意图,请辨识图示,回答下列问题。
(1)在图甲中,能够形成物像的结构有_____(填写图中数字序号和结构名称)。调节物像清晰度的结构是_____(填写图中数字序号和结构名称)。
(2)在图甲中,不仅可以通过调节遮光器,还可以通过调节图中_____(填写图中数字序号和结构名称)来控制光线,使物像变亮或变暗。
(3)日常生活中,在室内放置时间久了的苹果会变成皱皱巴巴,皱皱巴巴的苹果细胞处于图乙中_____(填写图中字母)细胞的状态。家中存放苹果时,苹果的新鲜程度不仅与细胞环境的温度、水分等因素有关,还与细胞自身的_____作用有关。
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【题目】安徽的天柱山分景区,不仅山水雄奇灵秀,而且动植物种类丰富,堪称天然博物馆.珍贵植物有香果树、红豆杉、天女花等,珍贵动物有花面狸、琴鸟、四声杜鹃、娃娃鱼等,部分生物如图所示:
(1)天女花和红豆杉都能产生种子,但红豆杉的种子裸露,没有________包被,属于裸子植物.
(2)娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物,幼体用________呼吸,长大后用________呼吸,是由水生到陆生的过渡类型.
(3)四声杜鹃自己不营巢,通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中,由义亲代卵代育.这种行为是四声杜鹃生来就有的,由________物质所控制的行为,称为________行为.有人据此认为四声杜鹃没有繁殖行为,你的看法是:这种说法是________(填“正确”或“不正确”)的,原因是________.
(4)花面狸具有胎生、哺乳特征,胚胎在母体内发育,通过________从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.其牙齿分化为门齿、臼齿和________;
(5)四声杜鹃可以靠发达的________肌牵引双翼飞行.
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【题目】如图是科学家利用先进的生物科学技术,培育出产生人乳铁蛋白的奶牛﹣“牛牛”的过程图解,请据图回答:
(1)这项先进的生物科学技术称为_____,被导入的人乳铁蛋白基因叫做_____基因。
(2)图中的A过程在生物学上被称为_____。
(3)根据图中情况,丙牛产下的“牛牛”的毛色性状表现应该为_____,其基因组成是_____。
(4)“牛牛”长大后,其经济价值与亲本甲牛的最大区别是_____。
(5)该研究成果证明:生物的性状是由_____控制的。
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【题目】下课铃声响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过(4)________的折射,成像在(7)______上,并最终形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起(11)____的振动,刺激了(9)_____内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的_______获取信息,这些感觉最终都是在________形成的。
(4)小丽能够拿起电话并与对方交流这一过程,在神经调节活动中称为反射,小丽的这种反射活动是在___________积累的基础上形成的,属于_________反射。人体的各项生命活动主要受___________调节,同时还受_________的影响。
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