精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】水稻、小麦、芝麻、油菜等作物收割后不马上脱粒,与秆堆放在一起,有提高粒重的作用.其原理是( )

A. 源库中心 B. 就近供应 C. 同化物再分配 D. 同侧运输

【答案】C

【解析】同化物再分配的途径除了走原有的输导系统,质外体与共质体外,细胞內含物如核等可以解体后再撤离,也可不经解体直接穿壁转移,直至全部细胞撤离一空,如葱蒜细胞在衰亡过程中,原生质体不用分解成小分子就可穿壁转移。水稻颖花中的浆片、花丝、柱头在分别完成它们的颖花、授粉等功能,细胞内含物均通过导管向颖花基部(小穗轴)撤离。根据同化物再度分配这一特点,生产上可以加以利用。例如北方农民为了减少秋霜危害,在预计严重霜冻到达前,连夜把玉米连杆带穗堆成一堆,让茎叶不致冻死,使茎叶中的有机物继续向籽粒中转移,即所谓“蹲棵”,可增产5%~10%.水稻、小麦、芝麻、油菜等作物收割后可不马上脱粒,连秆堆放在一起,也有提高粒重的作用。所以,水稻、小麦、芝麻、油菜等作物收割后不马上脱粒,与秸秆堆放在一起,有提高粒重的作用,其原理是同化物再分配。故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺是呼吸系统的主要器官,其功能是(  )
A.血液流动的通道
B.气体交换的场所
C.水分进出的通道
D.吸收营养物质的场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于农田生态系统的叙述,错误的是

A. 阳光、空气和水都是其组成成分 B. 包含食物链:阳光→稻→虫→蛙

C. 能量沿着食物链和食物网流动 D. 农田中的腐生微生物属于分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“海淘”药品(通过网络购买的海外药品)越来越受关注,安全用药不容忽视。相关说法不恰当的是

A. 药品可分为处方药和非处方药 B. “海淘”有风险,用药需谨慎

C. 出现不良反应时应当及时就医 D. 病情加重时可自行加大用药剂量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列诗句中能体现生命现象的是( )
A.好雨知时节
B.床前明月光
C.春风吹又生
D.黄河入海流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25℃的橱柜里

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里

种子萌发

潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里

种子不萌发


(1)实验甲和乙形成对照实验,其中变量是
(2)实验设计中,甲和丙能不能形成一组对照实验?
(3)本实验中共有几组对照实验?
(4)本实验可以得出种子萌发的外界条件是
(5)小组中有些同学认为,节约起见,每个烧杯中放一粒种子就够了,你同意这一做法吗? , 理由是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可,在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验。疫苗及接种这种疫苗属于

A. 抗原,非特异性免疫,保护易感人群 B. 抗体,非特异性免疫,切断传播途径

C. 抗体,特异性免疫,控制传染源 D. 抗原,特异性免疫,保护易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有:维生素、水、氨基酸、 葡萄糖、无机盐、纤维素,这些物质最可能取自

A. 口腔 B. C. 小肠 D. 大肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】克隆牛时,选用甲牛的卵细胞,去掉细胞核,选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛子宫中。出生的克隆牛将(  )

A. 肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 无法确定

查看答案和解析>>

同步练习册答案