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    【题目】越简单、越低等的生物化石出现在新近形成的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越古老的地层里 ( ）

    【答案】×

    【解析】试题分析：

    化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．

    生物进化的最直接证据是化石，化石印证了生物进化的总体趋势．

    解：生物通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式以及生活环境进行比较、分析，可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．

    而形成与不同地层里的化石也印证了这一点：越古老的地层里的生物化石越简单、越低等、水生的越多；越新近形成的地层里的生物化石越复杂、越高等、陆生的越多．

    故答案为：×．

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    【题目】山楂又名山里红，其果实具有酸甜诱人的味道，是北京特色小吃冰糖葫芦的主要原料。

    （1）山楂结构和功能的基本单位是_____。对山楂果实的不同部位进行显微观察，可看到上图所示物像。观察时目镜和物镜的放大倍数分别为10×和40×，则物像的总放大倍数为______倍。根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图______是表皮细胞，构成_____组织。

    （2）山楂果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图_____所示果肉细胞的液泡中，由此可知果肉属于_____组织。

    （3）山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山楂叶的______细胞合成，通过叶、茎中的_____组织运输而来的。

    （4）山楂果实、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体结构层次上看属于______水平。它们之间分工协作，共同构成了山楂植株。

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    【题目】下列有关绿色开花植物体的结构层次，表达正确的是

    A. 组织 → 细胞 → 器官 → 植物体 B. 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体

    C. 细胞 → 器官 → 组织 → 植物体 D. 器官 → 组织 → 细胞 → 植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在脊椎动物的主要类群中，进化阶段处于水生到陆生过渡形态的是（ ）

    A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普短文，回答问题。

    2019年世界园艺博览会在北京延庆举行，植物馆是其四大核心主场馆之一。走进植物馆一层的温室，第一眼看到的是一个透明水池，池内有树有鱼、有沙有虾，模拟了红树林生态系统。红树是其中重要的生物类群，一般生长在热带、亚热带陆地与海洋交界带上。植物馆用蚝壳和特制海盐营造海洋环境，通过自动控制系统，让室温始终保持在15摄氏度以上，湿度达到热带植物所需的湿度，才使红树得以在此安居。

    由于海水环境条件特殊，红树植物具有一系列独特的生态和生理特征。其最引人注目的特征是密集而发达的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树在海浪的冲击下屹立不倒，同时也保护了海岸免受风浪的侵蚀，因此红树林被称为“海岸卫士”。红树最奇妙的特征是“胎生现象”，其种子在离开母体前就已经开始萌发，待胚轴生长到20-40厘米才脱离母体，直接插入淤泥生根，避免幼体被海浪冲走。红树还有一个典型的特征就是具有泌盐能力，某些种类红树植物的叶片内有泌盐细胞，能把叶内的盐分排出叶片。

    除红树植物外，红树林生态系统中还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼类等。由于气候温暖潮湿，红树林也成为了候鸟的越冬场所和迁徙的中转站，更是多种海鸟生存、繁衍的场所。调查研究表明，红树林是物种多样性最高的生态系统之一。

    我国的红树林主要分布于广西、广东、台湾、海南、福建和浙江南部沿岸。近些年，由于水环境污染、围海造地、挖塘养殖等原因，我国红树林面积逐渐减少。采取相应措施，保护红树林生态系统势在必行。

    （1）影响红树生活和分布的因素叫做_____,包括非生物因素和生物因素。根据文中信息可知，影响红树生存的非生物因素主要有_____（请举一例）。

    （2）红树林被称为“海岸卫士”的原因是_____。这体现了它既能适应环境，又能_____环境。红树适应环境的特征还包括_____等。

    （3）在红树林生态系统的组成成分中，红树属于____，其枝叶残落物可被____分解，从而有利于各种浮游生物的生长。砗蚝和鸟蛤都以浮游藻类为食，属于生态系统成分中的_____，两者之间具有_____关系。

    （4）如果你是决策者，你认为可以采取哪些措施保护和发展红树林生态系统：____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在田野里生活着许多益虫，其中有“特技杀手”之称的是 （螳螂 、七星瓢虫）

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    【题目】人和动物的结构层次是

    A. 细胞→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体

    C. 系统→器官→组织→细胞→个体 D. 器官→组织→细胞→个体

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    A. 自由扩散 B. 协助扩散

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    A. 煮沸后立即倒入酸奶，并密封 B. 煮沸冷却后再倒入酸奶，并密封

    C. 煮沸后立即倒入酸奶，不密封 D. 煮沸冷却后再倒入酸奶，不密封

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