【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少 部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,食草动物的数量总比食肉动物 。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。
④此图中最长的一条食物链可表示为 。
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。
【答案】①非生物部分;分解者;
②多;
③捕食;5;食物网;
④草→鼠→蛇→鹰 ;
⑤增多;
⑥蛇、狐、鹰、草;兔
【解析】
试题分析:(1)本题图中有草,能进行光合作用制造有机物,属于生产者,兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者,所以要想构成一个完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分;
(2)在一个生态系统中,数量最多是生产者,营养级别越高数量越少,所以植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多;
(3)生产者与消费者之间的关系是捕食关系,图中的食物链有:①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰,食物链交织在一起,就构成了食物网;
(4)由(3)可知:最长的食物链为:草→鼠→蛇→鹰;
(5)由于鹰和狐都以兔和鼠为食,如果大量捕食狐,那么鹰因食物增加而数量在一定时间内将先会增加;
(6)在该生态系统中蛇、狐、鹰以鼠为食,鼠以草为食,兔也以草为食,兔和鼠之间是竞争关系,所以和鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草,对鼠有间接关系的生物是兔。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】节肢动物中种类最多的一类是 ,它们的共同特征是:有一对 、三对 、一般有两对 ,等等。节肢动物的主要特征是:体表有坚硬的 ;身体和附肢都 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的材料,回答有关问题。
白冠雀是麻雀的一种,与黄莺都是大自然的“歌唱家”,尤其是白冠雀具有一定的模仿能力,如图4所示。
不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某生物兴趣小组对此进行了深入研究:如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调,但已明显带有鸟群B的“方言”特点:而如果把白冠雀鸟群A的幼雏b移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明:
(l)a的鸣叫声基调与鸟群A相同,这是________行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点,这是________行为起作用。
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫叫声的________。
(3)上述实验说明:________行为是在________行为的基础上建立的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是( )
A.在AB段表示吸气过程,肋骨间收缩
B.在BC段表示呼气过程,胸腔容积缩小
C.在AB段,外界大气压小于肺内气压
D.在B点C点,外界大气压等于肺内气压
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地衣能从岩石中获取营养,分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石,这说明生物与环境的关系是:( )
A.相互适应 B.相互影响
C.生物依赖环境,又影响环境 D.生物既适应环境,又影响环境
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