【题目】小明为了验证绿叶在光下吸收二氧化碳,进行了实验步骤如下:
(1)取甲、乙、丙3只的大广口瓶(或无色透明塑料袋),在甲瓶和乙瓶内各放入1盆枝叶茂盛的植株,丙瓶内不放植株,用橡皮塞塞紧瓶口,并用凡士林封口,再通过导管分别向各瓶内深呼气十余次,使瓶内含有大量二氧化碳。
(2)把甲瓶放入到黑暗处,把乙、丙瓶放到阳光下2小时后,揭开瓶塞,分别向甲、乙、丙3只瓶内滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB,当水中溶有二氧化碳后,会形成碳酸,BTB溶液由淡蓝色变为黄色)仔细观察各瓶内的溴麝香草酚蓝溶液有什么变化,分析回答下列小题:
【1】三只瓶中的BTB颜色分别是:( )
A.甲瓶为黄色,乙瓶为黄色,丙瓶为淡蓝色
B.甲瓶为黄色,乙瓶为淡蓝色,丙瓶为黄色
C.甲瓶为淡蓝色,乙瓶为淡蓝色,丙瓶为淡蓝色
D.甲瓶为淡蓝色,乙瓶为黄色,丙瓶为淡蓝色
【2】能证明二氧化碳的减少与植物有关的实验或者实验组合是:( )
A.甲、乙B.甲、丙C.乙D.乙、丙
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;呼吸作用是指生物体的细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量。
【1】在黑暗环境中,甲瓶中的植物不能进行光合作用释放氧气,但会进行呼吸作用消耗氧气,这样密闭装置内的氧气就会由于植物的呼吸作用而逐渐减少,二氧化碳逐渐增多。乙瓶放在阳光下,植物会进行光合作用,植物光合作用吸收二氧化碳,释放的氧气,二氧化碳减少。丙瓶中没有植物,瓶中的二氧化碳没有变化。0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB,当水中溶有二氧化碳后,会形成碳酸,BTB溶液由淡蓝色变为黄色。所以,把甲瓶入到黑暗处,把乙、丙瓶放到阳光下。2小时后,揭开瓶塞,分别向甲、乙、丙3只瓶内滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝,甲瓶为黄色,因为植物呼吸作用产生较多的二氧化碳,乙瓶为淡蓝色,因为光合作用吸收了部分二氧化碳,二氧化碳含量较少,丙瓶为黄色,因为瓶中无植物,二氧化碳的含量没有发生变化。故选B。
【2】在黑暗环境中,甲装置中的植物不能进行光合作用释放氧气,但会进行呼吸作用消耗氧气,这样密闭装置内的氧气就会由于植物的呼吸作用而逐渐减少,二氧化碳增多。乙装置放在阳光下,植物会进行光合作用,植物光合作用吸收二氧化碳,释放的氧气,实验装置中的二氧化碳减少。丙瓶内不放植株,装置内的二氧化碳含量不变。分析可知,丙与乙装置形成一组对照实验,变量是有无植物,其它的实验条件均相同。因此,实验组合能证明二氧化碳的减少与植物有关的是乙和丙。故选D。
解题的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念,探究绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳实验的步骤及注意事项。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中ABCD表示心脏的四个腔,箭头表示血流方向。请分析回答:
(1)图甲表示 与血液之间发生了气体交换,静脉血变成动脉血,经由 (填血管名称)流回心脏的B。
(2)图乙中,血液经过[ ① ] _________和肾小囊内壁的过滤作用,形成原尿,经过[ ]肾小管的重吸收作用形成尿液。
(3)由肾小管重吸收的葡萄糖,经静脉血管流回心脏,首先到达[ A ]___________。心脏内有__________,保证血液由A→C、B→D单向流动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是膝跳反射示意图,请回答下列问题
(1)由图中A B C D E五部分组成的结构叫做 _____。
(2)图中A的名称是_____ ,B的名称是 _____。
(3)图中E和D所示部位的共同作用是 _____。
(4)该反射的神经中枢C位于_____ 内。所以膝跳反射属于_____反射(填条件或非条件)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构,图二是淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题:
(1)小肠内表面有许多___,它的表面又有很多突起,称为____,这样就大大增加了小肠的表面积,是消化食物和吸收营养的主要场所。
(2)图二中,代表小肠的一段是___,Ⅰ曲线代表的物质是______,该物质最终被分解为______;Ⅲ曲线代表物质的是___。
(3)某人为达到减肥目的,去医院切除一段小肠,以降低小肠的___能力,但这样做会影响人体健康。所以,《国民营养计划(2017-2030)》给出建议:平时应注意____和合理运动。
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