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    【题目】下列各项属于植物和动物共有的特征是（ ）

    A．光合作用 B．捕食 C．排除体内的废物 D．向光性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物，而动物不能；故选项A错误；动物能捕食，植物一般不能；故选项B错误排出体内的废物属于生物的基本特征；故选C；植物有向光性，动物没有；故选项D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的杏、桃，主要食用的部分是（ ）。

    A．子房 B．种皮 C．果皮 D．种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中被誉为“微生物学之父”的是

    A. 巴斯德

    B. 袁隆平

    C. 达尔文

    D. 孟德尔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来．对于下列四个曲线图的分析，正确的是（ ）
    A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
    B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降
    C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
    D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是；该图中脊椎动物所需的类群从低等到高等的排列顺序是；此生态系统中，就是沿着食物链和食物网流动的．


    （2）图乙中，a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是；如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是 ．
    （3）图丙中，A图表示关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 ．
    （4）提高该生态系统稳定性的方法是 ． 如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答下列问题。

    (1)填写图中各部分结构的名称。

    [1]___　[2]___　[3]____

    (2)鸟呼吸进行气体交换的场所是[ ]___。

    (3)用图中序号表示气体进入的途径:吸气时___,呼气时___。

    (4)鸟每呼吸一次空气就___次进入肺,在肺里进行___次气体交换,这种气囊辅助肺呼吸的方式,大大提高了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是肾单位模式图，如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品．

    物质

    样品A（g/L）

    样品B（g/L）

    葡萄糖

    0

    1.0

    无机盐

    16.0

    7.5

    蛋白质

    0

    0

    尿素

    2.0

    0.3

    血细胞

    无

    无


    （1）根据如表数据分析，原尿是样品 ， 存在于图中[]肾小囊腔中．
    （2）若尿液持续出现葡萄糖，是因为血液中葡萄糖浓度过（填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿，糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的不足引起的．
    （3）原尿液经[]肾小管时，其中大部分的、全部的和部分的无机盐被重吸收．
    （4）若尿液中出现了较多的蛋白质和血细胞，是因为肾单位的[⑤]有了炎症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙和企鹅都能在水中和陆地活动,它们生殖、发育的共同特征是

    A．体内受精 B．卵生

    C．水中发育 D．变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关．请据图回答问题：

    （1）①中的性染色体是 ．
    （2）②中的性染色体组成是 ．
    （3）胚胎主要是在母体的内生长发育，直至出生．
    （4）已知有酒窝是由显性基因决定的．图中的父母都没有酒窝，这个小帅哥有酒窝吗？ ．
    （5）小帅哥长大了，进入青春期后出现了遗精现象，这和体内分泌的雄性激素有关．

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