精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是细菌的结构模式图,请据图回答问题.(示例:[②]细胞膜
(1)细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有
 
,它的遗传物质[
 
]
 

(2)与植物细胞相比,细菌细胞没有
 
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图中①DNA集中的区域②细胞膜③细胞壁④荚膜⑤细胞质⑥鞭毛.
解答:解:(1)细菌的基本结构有遗传物质①--DNA集中的区域,最外层③--细胞壁,紧靠细胞壁的是②--细胞膜,在细胞膜和DNA之间是⑤--细胞质,有的在细胞壁外面还有较厚的④--荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
(2)各种细菌都是由一个细胞组成的.细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核.细菌有两种,一种是营寄生生活的,属于生态系统中的消费者;一种是营腐生生活的,属于生态系统中的分解者;细菌没有叶绿体,不能自己制造有机物,是异养生活的.
故答案为:(1)成形的细胞核;①;DNA;(2)叶绿体;分解者.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构及功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

未经人工处理时,单独隔离存在的黄瓜和南瓜的一朵花都不会结果,对于此现象下列分析正确的是(  )
A、不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
B、不结果的花发育不完全
C、它们的花自然环境下不能完成受粗作和
D、它们的花都是单性花,花中只有雄蕊或雌蕊,只有受精才能结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:

(1)植物由小长大起点是甲,由甲到戊的过程与细胞的
 
密切相关.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是
 
先复制加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了新细胞与亲近细胞具有相同的该物质.
(3)[b]过程叫做细胞的
 
,图丁所示的结构在在生物体的结构层次上叫做
 

(4)图丁所示的植物叶在结构上一般总是正面绿色深些,背面绿色浅些,这一特点与植物进行
 
作用相适应.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列是科学家利用转基因技术合成人胰岛素的过程:
①将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起,人胰岛素基因会连接到质粒DNA切口的两端,重新形成环状DNA.
②吞入质粒的细菌繁殖时,产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒,随后,人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素.
③科学家从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA.
④先将一种酶把质粒DNA切开,再用这种酶蒋人胰岛素基因从染色体上切下来.
⑤将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起,有些细菌会把质粒吞入人体内.
(1)请选择正确的操作顺序
 

(2)人工合成胰岛素技术的操作对象是
 

(3)能够在短时间内生产大量的人胰岛素是因为转基因细菌
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:
 

 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有
 
.a由消化道进入血液的生理过程叫
 

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因:
 

(3)肺泡是气体交换的场所,肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是
 
层.煤气中毒时,大量的二氧化碳取代氧气与血液中的
 
结合,造成组织细胞缺氧死亡.
(4)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是
 
;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

今年4月20日,四川雅安又发生了7.0级强烈地震,地震引起全国人民的广泛关注,国家也第一时间派出救援除队帮助救灾,请用生物学相关知识分析回答:
(1)一名妇女在地震中腿部受伤,大量失血,伤口发炎,验血结果发现增多的血细胞是
 

(2)医生为该妇女输血,输入的血液首先流入她心脏的哪个腔
 

(3)救援队员在紧张的救灾工作中常以面包为主食,面包的主要成分是淀粉,人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有
 
;淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液.
(4)葡萄糖随血液流到肾脏(如图示)后,血液中的部分葡萄糖经过[]
 
的滤过作用进入原尿.在[5]肾小管处它又被重吸收回到了血液中.
(5)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处,在那里它被氧化分解释放能量,同时产生二氧化碳,氧气和二氧化碳进出人体的肺,是通过
 
实现的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是人类的进化过程,请据图回答以下问题.

(1)由图可以看出,由于生活环境的变化,人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展,这样
 
得到了解放,促进了大脑的发育. 
(2)A到G中大脑的重量由小到大的顺序是
 
. 
(3)与类人猿相比,人类的大脑结构中特有的区域是
 
中枢.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体心脏的四个腔分别与不同的血管相连通,请用线连接.

查看答案和解析>>

同步练习册答案