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    【题目】不属于女性第二性征的是（　　）

    A. 声调较高 B. 体内有卵巢 C. 骨盆宽大 D. 乳腺发达

    【答案】B

    【解析】青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增。其次是男女性器官的迅速发育，性器官的差异是第一性征。性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象。女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象。而女性性器官卵巢属于女性第一性征。
    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个细胞到到一个婴儿，让我们看到了生命的奇妙变化，请据图回答：

    （1）生命开始于一个被称为_____的细胞，此细胞在妈妈的_____中形成。

    （2）胎儿舒适地生活在妈妈的[]_____里，时刻都能通过脐带和[]_____从妈妈那获得营养和氧气。

    （3）婴儿一出1生就会吮吸妈妈的奶头，吸取乳汁，这属于_____反射。母乳的营养很丰富，其中的_____是建造和修复身体的重要原料，让婴儿快快长大。

    （4）进入青春期后，男孩出现喉结突出、声音变粗等第二性征，与_____分泌的雄性激素有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动，并向技术人员学习了有关鸡的知识。

    （1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。

    （2）“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦！鸟类的受精方式属于____________（体内或体外）受精。

    （3）鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形使鸡卵不至于滚离太远，利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___（填字母）。鸡卵的细胞核位于____（填字母）。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______（填字母）。

    A.卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.胚盘 E.系带 F.气室

    鸡卵具有复杂的结构，有利于在______上繁殖后代。

    （4）同学们发现鸡冠有不一样的形状，有单冠和玫瑰冠之分（如图1 ）。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图，单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。

    （5）现有一只玫瑰冠的公鸡，不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）：

    若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。

    若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地中，原因（ ）

    A．不能开花、结果 B．体内无输导组织

    C．生殖离不开水 D．植株矮小，没有真正的根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校七年级的同学在老师带领下，到湿地公园研学旅行，对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

    （1）图一要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物环境和______。

    （2）图一的食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是______。

    （3）图二中四种生物构成一条食物链是______，则乙对应图一中的生物是______。

    （4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中_______（填数字）过程开始的。

    （5）在某些特殊情况下，鼠和昆虫大量增多时，该生态系统会遭到破坏，出现鼠害、蝗灾等现象，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛．这些绒毛集中生长的部位是根尖的（ ）

    A. 成熟区 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是

    A．组织培养 B．嫁接技术 C．发酵技术 D．转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是番茄生殖发育过程，图二是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄，请回答下列问题：

    （1）在②～④的过程中必须经过_____才能结出番茄果实，在花期应多施加_____，它能促进花的开放和果实的提早成熟。

    （2）①由⑤中的_____（填名称）发育而来，番茄的果肉由③[]_____中的发育而来。

    （3）科技人员采用的嫁接技术属于_____（选填“有性”或“无性”）生殖方式。

    （4）图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动，其中[]_____（[]中填标号，横线中填名称，下同）对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，在结番茄茄果实的过程中，植物体吸收的水分主要用于[]_____，其地下部分长出的马铃著在被人取食后，其中的主要营养物质最终在人体细胞的_____中被氧化分解并释放能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人的体细胞中含有的染色体数目是

    A．10对 B．20对 C．23对 D．30对

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