【题目】人的造血干细胞可以治疗白血病、淋巴瘤等疾病。如下图所示的过程属于:
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞变形
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是
A. I、III阶段种子的鲜重显著增加
B. 第III阶段种子的干重显著减少
C. 第II阶段种子的胚根已发育成幼根
D. 此过程中鲜重增加的重量主要是水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青岛市教育局正式发布了《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》”,晓宇按照要求践行“十个一”,争取成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请据图回答下列问题:
(1)晓宇精读的一本书是《麦田里的守望者》,当他看书时光线进入眼球,对光线有折射作用的结构是图甲中的_____(填序号)。看完这本书之后他写了周记,记录了自己的读书感悟。
(2)晓宇掌握的一项艺术才能是跳拉丁舞,当他跳舞时呼吸加深、加快,这是位于_____内的呼吸中枢调节的结果,他出现“面红耳赤、汗流浃背”的现象,说明皮肤具有_____等功能。
(3)晓宇学会的一项体育技能是踢足球,当他完成优美、准确的弧线射门动作时主要是依靠_____对运动的协调作用。
(4)在学校的“十个一”汇演活动中,晓宇诵读了《行路难》、演唱了一首歌并进行了演讲,上台时看到下面这么多观众,因为紧张而面红耳赤、心跳加快。该过程主要是图甲中_____(物质)作用的结果。
(5)晓宇同学在学农实践基地参加劳动,并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地进行研学,图乙的[]_____中有滑液,可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。
(6)4月25日是“全国儿童预防接种宣传日”,晓宇作为志愿者去社区进行宣传,宣传册上有图如下所示:
①儿童通过图中途径产生的免疫属于_____。.其中的死病毒从免疫学角度来看,属于_____。除图中所示的免疫方式外,人体还有哪种免疫方式?请举例进行说明_____。
②青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心健康成长,提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有_____(合理即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量,②表示各营养级有机物含量,③表示生态系统各成分间的关系,④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链,正确的是( )
A. 图①:丙→甲→乙→丁B. 图②:丙→乙→甲→丁
C. 图③:丁→甲→乙→丙D. 图④:戊→乙→丙→甲→丁
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【题目】下列各图表示人体某些生理过程的变化情况。下列有关叙述,错误的是( )
A. 图一是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B. 图二中的曲线若代表氧气含量的变化,则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管
C. 图三是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线,BC段表示呼气过程
D. 图四表示 3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示蛋白质的消化过程
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【题目】人体作为一个开放的系统,能够通过自身的调节作用,对外界刺激做出适当反应,维持体内各项生理活动正常进行。如图一是寒冷环境中人体某些生理活动流程图,图二是人体主要的内分泌腺。请分析回答下列问题。
(1)由图一可知,皮肤中的冷觉感受器受到寒冷刺激后,人体会出现肌肉收缩的反应,此过程中下丘脑及结构Ⅱ分别属于反射弧的____(填结构);并且人体内的甲状腺激素分泌增多,这是图一中__直接作用于甲状腺的结果。冷觉感受器产生的神经冲动传导至图二中的[_____]____,人就产生了冷觉。由此可以看出人体的各项生命活动是_____共同作用的结果。
(2)寒冷环境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒让很多市民“中招”。图二中的[_____]_____与人体防御流感病毒有关,该结构与_____等免疫器官和_____组成了人体的第三道防线。侵入人体的大量BY型流感病毒最终被第三道防线消灭的具体过程是________。
(3)生长激素是由图二中的[_____]____分泌的。为研究其生理作用,科学家选取相同的健康幼鼠若干只,全部手术切除该器官。一段时间后随机等分为两组,分别注射等量且适量的生长激素、生理盐水,饲养条件相同,实验过程及结果如图三所示。切除该器官后需要经过一段时间再进行注射,原因是_____(不考虑手术创伤的因素),实验结果说明生长激素具有____的作用。
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