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资料分析蒋阿姨特别喜欢绿色植物,在家中养了不少花花草草.冬天到了,因为担心心爱的花草在室外被冻坏,她把花全都搬进了卧室.最近一段时间,一家人早晨醒来总是觉得头脑沉闷,浑身乏力.经医生诊断,原来是花草吸收了空气中的氧气,吐出了二氧化碳所致.
请你分析上述资料,回答下列问题:
(1)资料中提到“花草吸收了空气中的氧气,吐出了二氧化碳”,这说明植物在进行
 

(2)请你用一个式子表示植物的这一生理过程.
(3)为了避免再出现植物和人争夺氧气的现象,你能给蒋阿姨提出一条合理的建议吗?
考点:呼吸作用的概念
专题:
分析:植物进行呼吸作用消耗氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水.有关系.过多的花卉夜里呼吸作用(不能进行光合作用)消耗室内氧气,产生大量的二氧化碳,造成氧气含量不足,二氧化碳过多使人头晕目眩,甚至窒息.
解答:解:(1)植物进行呼吸作用消耗氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水.故资料中提到“花草吸收了空气中的氧气,吐出了二氧化碳”,这说明植物在进行呼吸作用.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
(3)过多的花卉夜里呼吸作用(不能进行光合作用)消耗室内氧气,产生大量的二氧化碳,造成氧气含量不足,二氧化碳过多使人头晕目眩,甚至窒息,所以建议蒋阿姨晚上室内不要放过多花卉或不放花卉.
故答案为:(1)呼吸作用;
(2)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;
(3)建议蒋阿姨晚上室内不要放过多花卉或不放花卉.
点评:解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)图中的a生理过程叫
 

(2)图中的b、c生理过程是通过
 
实现的,组织细胞进行
 
产生的二氧化碳通过
 
作用进入血液,肺内的氧气也是通过同样的方式进入血液.
(3)人体内的气体交换包括
 
 
两个过程.
(4)d箭头表示
 
的扩散,该气体进入血液后,主要与
 
 结合,随血液循环运输到全身各处组织细胞.
(5)二氧化碳气体能使石灰水变浑浊.某同学为了验证b、c哪种气体含有较多的二氧化碳,
设计了下列实验:
①取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水.
②用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气,用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体.
③观察发生的观察并记录.
该同学应作出的假设是:
 

②根据假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把手伸进堆放已久的粮食堆里,会感到发热,原因是(  )
A、呼吸作用释放能量
B、光照使温度上升
C、呼吸作用放出水分
D、气温升高

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科目:初中生物 来源: 题型:

吸气运动时,肋骨和膈的位置变化情况是(  )
A、肋骨上升B、肋骨下降
C、膈上升D、膈下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关食品安全和平衡膳食的叙述中错误的是(  )
A、小强的妈妈把一时吃不完的新鲜的水果放入冰箱中冷藏
B、我们每天应坚持各类食品的合理搭配
C、每天以可乐代替水饮用
D、没有菌种时,可以用从超市卖来的优质酸奶做菌种在家制作酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请分析回答.
(1)与人的口腔上皮细胞比,图乙特有结构是(数字表示)
 

(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程「
 
 
作用所释放的能量;这一过程发生在乙图的「
 
 
中.
(3)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是
 

(4)图甲的叶片在结构层次上属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析如图并回答问题:

(1)B系统吸收的营养物质中,
 
是人体最重要的供能物质,这种物质是在
 
(器官)中被吸收的.
(2)D1与D2过程是指
 
,是通过
 
实现的.  
(3)与C1相比,C2中的
 
气体增多.
(4)F的形成主要包括
 
 
两个生理过程.若发现F中含有大量葡萄糖,则可能
 
分泌不足引起的,应该
 
治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片中含有叶绿体的部位有:叶肉细胞和保卫细胞.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于单细胞生物的叙述中,正确的是(  )
①不能独立生活                ②身体只由一个细胞构成
③对人类只有益处,没有害处     ④能对外界刺激作出反应.
A、②④B、①③C、①②D、③④

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