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    “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是
    ①前肢变为翼 ②胸肌发达 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤心脏四腔 ⑥龙骨突退化．


    1. A.
      ①②④⑤
    2. B.
      ②③④⑤
    3. C.
      ①②③⑤
    4. D.
      ①②③⑥
    C
    分析：此题考查的知识点是鸟类适于空中飞行的特征，题干中的莺和燕均属于鸟类，可以结合选项逐一排除．
    解答：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔．
    故诗中的莺和燕具有的共同特征是①②③⑤．
    故选：C．
    点评：熟记适于空中飞行的特征是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    （2010?大厂县一模）文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶，既包含着丰富的生物学知识，又寓意深刻．如：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等．请用生物学知识分析回答：
    （1）蛙、春蚕、燕子个体发育的起点是
    受精卵
    受精卵
    ．
    （2）“春蚕到死丝方尽”说明此时的蚕处于生殖发育过程中的
    蛹
    蛹
    期．
    （3）青蛙的发育过程属于
    变态
    变态
    发育．
    （4）“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”描述的是鸟类的
    繁殖
    繁殖
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?烟台）下列诗句中，不包含生殖行为的是（　　）

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    下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：
    （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由
    雄
    雄
    蛙发出的叫声；鸣叫的目的是
    求偶
    求偶
    ．
    （2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的
    筑巢
    筑巢
    行为．
    （3）“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的
    求偶
    求偶
    行为．
    （4）“有心栽花花不成，无意插柳柳成荫”，可知柳树可以采用的繁殖方式是
    扦插
    扦插
    ，这种生殖方式属于
    营养
    营养
    生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    唐朝白居易《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是描写（　　）
    A、求偶B、筑巢C、育雏D、产卵

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