| 组别 | 对种子子叶的处理 | 幼苗生长情况 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 株高（cm） | 主根长度（cm） | 叶片数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 不保留子叶 | 0.8 | 3.8 | 9（注：D组国有一半的种子没有萌发．） 请据此实验回答下列问题： （1）该实验的假设是 （2）幼苗在第一片新叶长出之前，生长发育所需的养料来自 （3）本探究实验中的变量是 （4）根据实验结果得出的实验结论是： 分析：本题通过实验探究种子萌发的自身条件．对照实验只能有一个变量． 解答：解：（1）科学探究的基本环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想． （2）幼苗在第一片新叶长出之前，还不能进行光合作用，生长发育所需的养料来自本身--子叶． （3）对照实验只能有一个变量，其他条件应该是相同的． （4）通过实验我们可以得到种子萌发的自身条件：完整的种子有助于种子的萌发． 故答案为：（1）双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有影响 （2）子叶 （3）子叶的数量；对照 （4）完整的种子有助于种子的萌发 点评：注意种子萌发的自身条件，完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质． 
练习册系列答案
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请据此实验回答下列问题： （1）该实验的假设是________． （2）幼苗在第一片新叶长出之前，生长发育所需的养料来自________ （3）本探究实验中的变量是________，除此之外，各组的实验条件都相同，像这样的实验称为________实验． （4）根据实验结果得出的实验结论是：________． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 “双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？”某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验结果如下：
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