【题目】下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：
（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于 免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了 的作用，均可刺激人体产生相应的 。
（2）通常，图中 途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为 。例如刚出生的婴儿，通过接种 ，可以预防结核病，就属于这种免疫。
（3）除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举说明：
。
【答案】（1）特异性免疫；抗原；抗体
（2）乙；特异性免疫；卡介苗；
（3）非特异性免疫；皮肤和黏膜
【解析】
试题分析：（1）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体．
（2）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指在人体内引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．给刚出生的新生儿注射卡介苗可以促使新生儿体内的淋巴细胞产生抵抗结核杆菌的抗体，以预防结核病，因此接种的卡介苗属于抗原．
（3）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用．这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小兰想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料,图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请回答下列问题。
(1)图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是_____(填字母)。为了看到更大的细胞,小兰应转动图乙中的[](填序号),选择放大倍数更大的物镜。
(2)番茄果肉属于营养组织,富含维生素______,有助于预防坏血病。
(3)番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是______。与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是______和____。
(4)番茄果实中有许多种子,这些种子由____发育而成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小华对“鉴定食物中含有的能量”实验装置进行了改造。用锥形瓶做容器，在外安装易拉罐做的罩子，具体做法如图。据图回答问题：
（1）小华在锥形瓶中装了30mL的水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会 ， 原因是花生中的通过燃烧被释放了出来。
（2）在这个实验中，易拉罐的作用是。
（3）如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多，用上述方法实验后，比较两次测得的水温，实验结果（填“准确”或“不准确”），原因是。
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