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    4．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理．将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（　　）
    A．甲不结果，乙结果，丙不结果B．甲、乙、丙都结果
    C．甲、乙、丙都不结果D．甲不结果、乙不结果，丙结果

    分析 一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．受精后，只有子房才继续发育，最终发育成果实．

    解答 解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，桃花是两性花，甲去掉雌蕊，还有雄蕊；乙去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫．如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结果，甲无雌蕊、乙缺少异蕊花粉，就更不会结果了．故甲乙丙都不能结果实．
    故选：C

    点评 一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
    序号处理方法
    1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
    2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
    3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水．
    （2）第2号改正设计后，本试验共有2组对照实验．
    （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
    （4）1、3号对照，两组间的变量是温度．
    （5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．圆圆在摘野果时，不小心手被刺扎了一下，手迅速缩回．但她又很想吃这个野果，于是伸手忍着痛摘下了野果．下列叙述中正确的是（　　）
    A．圆圆不小心被扎后缩手，是条件反射
    B．缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的
    C．圆圆忍痛摘野果是因为大脑皮层可以控制非条件反射
    D．圆圆完成摘野果的动作与小脑无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．近期，深圳发生了特大滑坡事故，平邑发生了石膏矿坍塌事故，灾情发生后，广大人民奋力 救灾，全力支援灾区人民．下图表示受伤者呼吸和心跳突然同时停止时，救援人员对伤者采取的 心肺复苏急救方法，分析回答下列问题：
    （1）胸外心脏按压的位置在胸骨下段1/3处，按压速度每分钟至 少80-100次，按压深度成人至少3-4厘米．
    （2）最常用的人工呼吸方法是口对口吹起法．人工呼吸时，首先要 确保呼吸道通畅，救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧 病人的鼻子，用口包住病人的口，平缓吹起 2 次，每次持 续1秒以上．
    （3）先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做 2 次人工呼吸，如此反复交替反复进行． 你判断抢救有效的依据是什么？当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，说明抢救有效．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．动物在生物圈中是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．合成有机物者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为反射弧的结构模式图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若如图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓中的神经中枢
    B．若如图表示听到铃声进入教室的反射弧，则c代表耳的鼓膜
    C．若如图表示看见酸梅分泌唾液的反射弧，则c代表眼球的视网膜
    D．若如图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表的神经中枢位于脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．同学们在学校的日常生活中，经常会遇到下列情景，请同学们探究这些情景的出现与我们大脑的哪一部分有关系．
    （1）同学们上课时听到老师喊“上课”后起立，这与大脑的听觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢有关．
    （2）课上听老师讲解例题，需要听觉中枢、语言中枢和视觉中枢的参与．
    （3）下课后，同学们到操场上跑步、做操，主要是躯体运动中枢在起作用．
    （4）同学们打篮球时，相互撞在一起，会感到非常疼痛，这与躯体感觉中枢有关．
    （5）同学们考试时看题做题与视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢有关．
    （6）结合同学们的生活经验，说一说人体的每一项活动，只靠一种神经中枢能否完成？不能．谈一谈保持大脑健康的意义：保持大脑健康，有利于大脑皮层神经中枢功能的正常发挥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．分析图，回答问题：

    （1）一个细菌的身体由一个细胞构成．细菌的形态通常有球形、杆形、螺旋形三种，图中的细菌从形态上看应属于杆菌．
    （2）细菌细胞的基本结构包括[3]细胞壁、[2]细胞膜、[5]细胞质、[1]DNA集中区域．
    （3）有的细菌体外有能使它运动的[6]鞭毛，有些生有[4]荚膜．此种生物有的会在环境不良时，[3]细胞壁增厚，形成了休眠体--芽孢．
    （4）此生物的生殖方式是分裂生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（　　）
    A．蒸腾作用为植物体对水和无机盐的吸收和运输提供了动力
    B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
    C．植物的气孔很小，因此蒸腾作用散失的水分很少
    D．蒸腾作用只有在炎热的夏天才进行

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