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【题目】胎儿和母体之间进行物质和气体交换的器官是( )

A.子宫 B.胎盘 C.脐带 D.羊水

【答案】BC

【解析】

试题分析:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。因此胎儿与母体之间进行物质及气体交换的结构是胎盘和脐带。故选:BC

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸系统由呼吸道和____组成。人体内气体的交换主要是通过_____作用实现的。生物体通过____作用将有机物不断分解并释放能量,一部分以 __的形式释放出来,另一部分以化学能的形式贮存在一中叫作______的物质中。

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【题目】为了让中学生能够直观地理解输血时,不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象,从而阻塞血液循环,甚至引起死亡。北雅中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。

(实验原理:模拟血液和模拟血清反应,有沉淀产生表示发生血液凝集现象)

表一:模拟血型的鉴定

血液

模拟血液

血清

模拟血清

A型

豆浆

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鲜橙汁

AB型

豆浆和淀粉溶液

O型

表二:模拟血液和模拟血清的凝集现象

豆浆

淀粉溶液

豆浆和淀粉溶液

清水

碘液

无沉淀

蓝色沉淀

蓝色沉淀

无沉淀

鲜橙汁

橙色沉淀

无沉淀

橙色沉淀

无沉淀

(1)该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验,这是一种________实验。

(2)表一中的淀粉溶液模拟________型血液,①处应填写________

(3)从表二可知,A型血可以接受的血型有________

(4)从安全输血的角度考虑,大量失血时,仍以输________为原则。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小花同学打算探究非生物因素—水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?

(1)根据她提出的问题作出假设:______________________________________

(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了_________和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择,你认为这个探究实验的变量是______________

(3)在研究水对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是______

A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只或十只以上

(4)得出结论:______________________________________

(5)做完实验后,小花应如何处理鼠妇?_________________________________

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【题目】下列哪个生态系统有“绿色水库”之称?

A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统

C. 森林生态系统 D. 城市生态系统

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【题目】达尔文认为,生物的多样性和适应性是(  )
A.自然选择的结果
B.生物变异的结果
C.环境不断变化的结果
D.生物过度繁殖的结果

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【题目】“男生女生向前冲”是安徽电视台推出的一档全民健康榜样节目,深受全国各地观众的喜爱。请你结合所学知识,回答问题:

(1)“Three,two,one!Go!”随着一声口令,选手迅速起跑,开始闯关。选手听到口令立即起跑,这属于____反射,完成反射的感受器位于_____中(填数字),参与调节的高级神经中枢有_____(填数字)。

①听觉神经②大脑中的听觉中枢③脊髓④鼓膜⑤耳蜗⑥听小骨⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉

(2)在“翻转空间”一关,选手协调运动、维持身体平衡主要依靠_____(填“小脑”、“脑干”或“脊髓”)的调节功能。

(3)选手在比赛中消耗的能量是体内细胞通过_____作用释放出来的,该过程是在细胞的_____内完成的。

(4)不论距离远近,观众席上的小强都能看清楚选手的每个动作。这是因为眼球结构中的_____具有调节作用,能够使外界物体形成的物像正好落在视网膜上。

(5)活动现场,观众们时而为选手的成功欢呼,时而为选手的失败叹息。他们体内的肾上腺素分泌增多,出现呼吸加快、心率加速等现象,这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到_____的调节。

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【题目】在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势是( )
①由简单到复杂 ②由低等到高等 ③由自养到异养 ④由水生到陆生.
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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【题目】种子的休眠有利于(  )

A. 营养物质的积累 B. 吸收各种营养 C. 渡过恶劣的环境 D. 营养物质的制造

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