【题目】请你依据细菌的结构示意图回答:
(1)写出细菌部分结构名称和功能。1_____,作用是_____;2_____;3_____,作用是_____;4_____;
(2)一个细菌就是一个细胞,它和动植物细胞不同,主要区别在于虽然有(6)_____集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为_____。
(3)大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,他们是生态系统中的_____。
(4)细菌是靠_____进 行生殖的。
【答案】鞭毛 帮助运动 细胞质 荚膜 保护 细胞壁 DNA 原核生物 分解者 分裂
【解析】
细菌结构如图中各数字分别代表:1是鞭毛、2是细胞质、3是荚膜、4是细胞壁、5是细胞膜、6是DNA。
(1)由分析可知:1是鞭毛、2是细胞质、3是荚膜、4是细胞壁、5是细胞膜、6是DNA。鞭毛的摆动可以使细菌运动,荚膜对细菌起保护作用。
(2)细菌与动植物细胞的主要区别是:细菌细胞虽有DNA集中区域,但没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物。
(3)细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把它分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。
(4)细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫裂殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次,可见细菌的生殖速度是相当快的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据下图两种昆虫的发育过程图回答。
(1)甲乙都属于__生殖。
(2)甲图发育经历__,乙图发育经历了d___期,故乙图所示的动物发育过程叫__发育。
(3)若乙所示的是对人有危害的“蚁”的发育过程,在整个发育过程中,对人危害最严重的时期是_____(成虫、幼虫、蛹),请你提出一项既能控制乙的数量,又不造成环境污染的有效措施__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置,请据图回答下列问题、
(1)图甲所示的实验装置中,序号________模拟人体的肺,肺是进行__________的重要场所。
(2)序号__________模拟人体的膈肌。
(3)图乙模拟的是人体在__________(吸气/呼气)时膈肌所处的运动状态,此时膈肌处于__________(收缩/舒张)状态。
(4)人体呼出的气体,__________的含量增多,能使澄清石灰水变浑浊。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶的横切面结构示意图,请你根据如图回答问题。
(1)将图中各结构的名称填写在下面的横线上。①____________②___________③__________④_____________。
(2)__________ 是无色透明的,有利于光线透入。(填序号,下同)
(3)_________ 是由叶肉细胞组成,内含有叶绿体,为光合作用提供场所。
(4)导管和的筛管存在于_________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对篮球运动员的智慧和体能的要求是比较高的,请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分 析回答下列问题
(1)赛场上,运动员拿到篮球到对准篮筐完成投篮的过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结 构是[ ]____________,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是[ ]________________________。
(2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开[A ]的表层中与____________有关的神经中枢。
(3)运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的E密切相关,该结构 由[ ]____________集结成束,外面包膜构成,具有传导兴奋的功能。
(4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果却造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部的[ ]____________,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了大脑的控制。
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