【题目】综合应用
题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）过程①的生殖方式为______，判断的依据是该过程由______结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于______。
（2）过程②的场所是母体的______，胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是______。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______。
【答案】有性生殖 精子和卵细胞 无性生殖 子宫 胎盘、脐带 卵白、卵黄 由鳃转变为肺和皮肤
【解析】
图中A精子、B卵细胞，①受精过程，②胚胎发育。
（1）有性生殖指的是在生殖过程中由亲本产生精子和卵细胞，通过两性生殖细胞结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于无性生殖。
（2）精子和卵细胞在输卵管内在结合形成受精卵，胚胎发育的主要场所在子宫，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，“从蝌蚪发育到成蛙”，其呼吸器官的变化是“鳃→肺和皮肤”。
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【题目】下列有关人类性别决定的叙述，不正确的是（ ）
A. 男性的每一个体细胞都只含有X、Y两条染色体
B. 含有Y染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育成男孩
C. 含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的
D. 自然状态下，世界各国新生儿男女比例接近1：1
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管中的血液之间的气体交换示意图， 请据图回答下列问题。
（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的（_____）______。
（2）图二中的b代表的气体是______。若血液从毛细血管的④端流到⑤端后，由于其成分发生变化，血液由_____血变成______血。
（3）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁郡是由l层扁平的上皮细胞构成的，这有利于进行_______。
（4）图二所示的气体按照d方向从肺泡出去时．图一中[③]应处于_____（填“甲”或“乙”）状态。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图分别表示菜豆种子、玉米种子结构示意图和植物体个体不同时期结构层次，据图回答问题：
（1）植物由小长大，是从_______开始的，该过程a表示______________，过程b表示______
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞核内最重要的变化是__________数量先加倍，后_______到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的_____________一样多
（3）图丙所示在结构层次上叫做_______，图丁所示的植物叶在结构层次上叫做___________
（4）菜豆种子和玉米种子中能发育成一个新植株幼体的是__________________（填序号）
（5）在观察玉米种子时需将种子______剖开，对比图A和图B，图B特有的结构：_________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】读图理解
题图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程。④⑤表示生理结构。
（1）A系统为______系统。过程①中，胸廓容积扩大时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液的氧含量将会______。
（2）B系统中，食物中的淀粉最终被消化为______，其消化和吸收的主要部位是______。过程③中，无机盐由B系统进入C系统的过程称为______。
（3）C系统运输的物质最终经过______血管供给组织细胞利用，C系统的动力器官是______。
（4）在D系统中，血液经过⑤的______作用和④的______作用最终形成尿液。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是
A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气
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