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    【题目】人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是（）
    A.蛋白质
    B.糖类
    C.脂肪
    D.维生素

    【答案】D
    【解析】在人的肠内有很多细菌可以与人“和平相处”，细菌能够制造维生素B和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。故选D。
    【考点精析】利用细菌和真菌在自然界中的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．

    （1）图一中的A指的是_____，图二所示曲线中的_____段表示人体吸气过程，此时肋间肌处于_____状态，胸廓容积扩大，肺内气体压力_____，气体被吸入．

    （2）图三中1代表的物质是_____，产生的部位是_____．血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是_____含量增加．

    （3）图三表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡适于气体交换的特点是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学研究了大豆种子萌发成幼苗的过程，绘制了如下图所示的坐标曲线，请分析回答下列问题：

    （1）上图中曲线______表示种子萌发过程中细胞干重的变化。

    （2）曲线甲中ab段上升的原因是____________。

    （3）曲线乙中ae段下降的原因是种子的______作用旺盛，消耗了大量的有机物。

    （4）图中表示幼苗光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是______点。

    （5）如果用甲、乙两条曲线表示单、双子叶植物种子萌发时胚的干重的变化，则甲曲线可以表示______子叶植物种子萌发时胚的干重变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是呼吸系统的主要器官，是的场所。它位于内。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线，如下图所示。请据图回答;

    （1）在曲线a中，幼果体积增大是花的__________迅速发育的结果，在此过程中___________________________________一般逐渐凋落。

    （2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开，发现有很多种子，这是因为_______________。

    （3）出现曲线b所示现象的原因是 _____________________________________。

    （4）在大棚里种植西瓜时，为避免此性出现曲线b所示的现象，可以采取___________措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”描述春天来了，江河湖泊里水泛绿色，引起这一现象的是 （ ）

    A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是重要的粮食作物，是公认的“黄金食品”。下图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题。

    （1）玉米种子中3所指的结构是__________，A过程中玉米种子的胚发育成_________。

    （2）某地因天气异常导致玉米果穗缺粒严重，主要原因是（ ）_______________过程收到影响。假如某个玉米果穗上只有20个玉米粒，受精过程中至少需要________粒花粉。

    （3）与菜豆种子相比，玉米种子中有________片子叶，营养物质贮存在（ ）__________里。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下哪一项不是生物多样性的内涵 （ ）

    A. 生物种类的多样性 B. 生物基因的多样性

    C. 生态系统的多样性 D. 生物分布范围的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做______。

    （2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于______，是由______发育而来的，种子是由______发育而来的，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行______释放了热量，草莓香甜可口是因为______作用产生了大量的糖类物质。

    （3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株的______从土壤中吸收______，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。

    （4）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施______，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

    （5）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字______表示，①③表示______作用，②④表示______作用，通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？______。

    （6）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为______（填“砧木”或“接穗”）使用的。

    （7）请写出光合作用的反应式：__________

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