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【题目】家鸽进行气体交换的部位是( )
A.肺
B.鳃
C.气囊
D.肺和气囊

【答案】A
【解析】解:家鸽的体内有许多气囊,这些气囊与肺想通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸,可见肺是家鸽气体交换的场所.

故选:A

【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本,需要知道鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横切面结构示意图,据图回答

(1)图1中表示光合作用的是[___],这一生理过程主要在图2中的结构[ ]__________中进行的。

(2)图1中表示蒸腾作用的是[____ ],A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[ ]_________进出植物体的。

(3)图2中的③是__________ ,它属于_________组织。

(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料,设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到________48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的目的是让________溶解在酒精里,待叶片变成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗,滴上碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后___________,b叶片加碘后___________。该实验说明光合作用需要__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是( )

A. 代表二氧化碳,代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用

B. 代表水分,代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用

C. 若叶片正在进行光合作用,则代表氧气,代表有机物

D. 此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国在四川省建立了卧龙、王朗等自然保护区,它们主要的保护对象是

A. 麋鹿和褐马鸡 B. 大熊猫和金丝猴

C. 扭角羚和褐马鸡 D. 斑头雁和棕头欧

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

(1)若A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是

(2)根据B1﹣B4各种细胞的形态特征可以推测,B2属于 组织.这种组织主要存在于植物的什么部位? (任答两个部位);B3属于 组织,这种组织的功能是

(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传份、受精,可对其采取人工辅助授粉.具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[a],轻摇玉米茎杆,收集 ,然后将其倾倒在[b] 上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图所示,下列有关实验的表达,正确的是(  )

A. 海尔蒙特的实验说明,使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中,光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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【题目】下列细胞中,能够产生抗体的是( )
A.淋巴细胞
B.血小板
C.红细胞
D.肝细胞

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【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是(  )

A. X为蛋白质,消化器官是A和D B. Y为脂肪,消化器官是C

C. Z为淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外,其中最主要途径是

A通过大便排出 B通过尿液排出

C通过呼吸排出 D通过汗液排出

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