【题目】阅读下面的材料,回答问题:
在18世纪的英国曼彻斯特地区的森林中,树干上长满了灰色的地衣,在此生活的桦尺蠖的成虫(飞蛾)的体色多数是的,少数是的;1950年曼彻斯特污染严重,工厂排出的煤烟杀死了地衣,树干变成了黑褐色,此时深色的桦尺蠖变成了常见类型,而浅色的桦尺蠖却成少数.
(1)桦尺蠖的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫阶段,属于_____.
(2)桦尺蠖的体色(浅色A和深色a)叫做_____,它们是受桦尺蠖的_____控制的;若两只桦尺蠖的基因组成为Aa和Aa,则它们交配后产生的后代中,深色的桦尺蠖的可能性为_____,基因组成是_____.
(3)18世纪时,浅色的桦尺蠖的体色与_____非常相似,这种体色对它_____
_____是十分有利的,所以浅色的桦尺蠖属于常见类型.
(4)1950年以后,由于桦尺蠖生存环境变成了黑褐色,此时_____体色变成了保护色,因此深色的桦尺蠖变成了常见类型.
(5)桦尺蠖与天敌之间为生存而发生的斗争叫_____;在不同环境中,桦尺蠖的体色是_____的结果.
【答案】 完全变态 性状 基因 25% aa 环境色彩 逃避天敌 捕食动物 深色 生存斗争 自然选择
【解析】(1)发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异,这样的发育过程叫做完全变态发育。桦尺蛾的个体发育过程属于完全变态发育。
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物体的各种性状都是由基因控制的,如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配,产生的后代中可能的基因组成有3种,深色桦尺蠖的可能性为25%,基因组成是aa.如图所示:
(3)动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕食动物都是有利的。
(4)桦尺蛾在自然条件下产生变异类型,其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖。一开始桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的,因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的,是一种不易被敌害发现的保护色;工业污染后使环境颜色变深,这时,浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差,成了易被敌害发现的体色,而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色,不易被敌害发现,造成这种变化的原因是自然选择。即外界环境的颜色对桦尺蠖的体色作出了选择。
(5)桦尺蠖与天敌之间为生存而发生的斗争叫生存斗争,达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.在不同环境中,桦尺蠖的体色是自然选择的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于下列叙述中,正确的是
A. 林奈的双命名法所用的是英文
B. 被称为微生物学之父的是列文虎克
C. 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
D. 我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学进行了如图所示的“光对鼠妇生活的影响”探究活动:
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:鼠妇生活在________的环境里,光会影响鼠妇的生活。
(2)在实验方案中,设计明亮和________环境作对照实验,其他环境条件相同。实验方案中,变量是________(填“光”或“水分”)。
(3)在实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,共统计10次。然后计算10次统计数的________值,以达到减少实验误差的目的。
(4)分析实验数据,得出的结论是________。
(5)实验结束后,应该怎样处理鼠妇?________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察细胞的结构时,观察的材料必须是薄而透明的,原因是 ( )
A. 便于放置在显微镜上 B. 不易污染物镜 C. 能让光线透过 D. 易于被染色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内气体交换的过程,分析两图回答下列问题。
(1)人体内的气体交换包括甲图表示的_____内的气体交换和乙图表示的___________________里的气体交换,它们都是通过气体的_____作用完成的.
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D内流动的是_____血.
(3)甲图中,当血液从A→C时,血液由_____血变化为_____血.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题
(1)[1]的主要功能是_________________。
(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使_________并进行早期胚胎发育,胚胎和胎儿的发育仍是在图中[ ]__________中进行的。
(3)胎儿通过___________与母体进行物质交换,获得营养物质和氧气,排出代谢废物。
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