【题目】下图是某生态系统图解,请据图回答下列问题
⑴在这个生态系统中,生产者是____。它们能够通过_______制造有机物。
⑵该生态系统中有________条食物链。写出其中的一条食物链_________________________。
⑶若把它完善成一个完整的生态系统,还需要增加________和分解者
(4)鼠与兔是________关系,鹰和蛇是________关系、________关系。
【答案】草 光合作用 5 草→兔→狐 非生物部分 竞争 捕食 竞争
【解析】
生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括光照,水分,土壤等。食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。因此,在这个生态系统中,生产者是草。它们能够通过光合作用制造有机物。
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,每条食物链的起点都是生产者(绿色植物),箭头指向消费者。该图中共有5条食物链:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,其中的一条食物链是草→兔→狐。
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括光照,水分,土壤等。因此,若把它完善成一个完整的生态系统,还需要增加非生物部分和分解者。
(4)鼠与兔是竞争关系,两者都以草为食物来源。鹰以蛇为食,属于捕食关系,鹰和蛇又以鼠为食物来源,属于竞争关系。
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【题目】如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是( )
A. 曲线a代表胚乳、b代表胚
B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D. M点后,胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
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【题目】以下是作物培育过程中所采用的繁殖方式,其中属于有性生殖的是( )
A.用种子繁殖糯玉米
B.用扦插方法繁殖紫背天葵
C.用组织培养技术繁殖月季
D.椒草的叶片长成新植株
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【题目】下图分别为细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)如图中属于动物细胞的是_____。
(2)菠菜叶肉细胞比人口腔上皮细胞在结构上多了细胞壁、_____、_____。
(3)切洋葱时,会闻到一种辣味,这些物质存在于细胞的_____内。
(4)乙图细胞进行分裂时,首先是____分裂。
(5)检测轻度污染的水域时,发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,其直接原因是____发挥着作用 。
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【题目】人类作为生物圈中的重要一员,人类活动对生物圈的影响越来越大,那么,人类在生物圈中扮演的角色是( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.生产者和消费者
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【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”。这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。图是巴斯德的实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______ 进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是______
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?______。
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
(5)在安置好装置之后,利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸,其主要目的是______。
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