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【题目】极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是(  )
A.水分
B.温度
C.光照
D.空气

【答案】B
【解析】北极狐耳朵要小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温。适应高温的环境。因此北极的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳,耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关。

故答案为:B

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_____实验。

(2)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用糖拌西红柿,一段时间后,盘中会出现一些液体,主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度(  )
A.大于外界溶液浓度,细胞吸水
B.小于外界溶液浓度,细胞吸水
C.大于外界溶液浓度,细胞失水
D.小于外界溶液浓度,细胞失水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是血液循环示意图,①②③④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是(  )

A. 体循环的路径是:左心室→④→毛细血管乙→③→右心房

B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血,心脏右侧及相连血管②③流动脉血

C. 血管②比血管①的管壁厚,弹性大,血流速度快

D. 若毛细血管乙位于小肠,则血液流经乙后营养物质明显增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标,PM2.5颗粒能通过人体呼吸进入人体内,危害人体健康。在雾霾天气里,出门戴口罩成了大多数人的习惯.口罩的类型有很多,那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢?某同学利用一种空气质量检测仪做了模拟实验.该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m3.模拟实验步骤如下:

1.正规药店购买以下三种不同材质的口罩:一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩;

2.在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量;

3.用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口,检测PM2.5含量;

4.分三次检测上述不同条件下PM2.5含量.

实验数据如表所示.

不同测试条件下的PM2.5含量(计量单位:ug/m3

PM2.5含量

测试条件

第一次测量

第二次测量

第三次测量

室内空气

9212

9196

9205

一次性医用口罩包裹进风口

5452

5465

5496

普通棉布口罩包裹进风口

4277

4169

4233

带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口

1289

1277

1305

(1)研究表明,部分PM2.5颗粒能通过_____系统进入血液,进而对人体健康造成危害.该系统由呼吸道和_____组成.

(2)我们提倡用鼻呼吸,是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得____________,鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变的_____

(3)该实验的变量是_____,除此之外其他实验条件都相同.

(4)为减小实验误差,应对表中三组数据做怎样的处理?________

(5)根据上述模拟实验的数据,可以得出的结论是:三种口罩中,阻隔PM2.5颗粒效果较好的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说:“种瓜得瓜、种豆得豆”,“龙生龙、凤生凤”细胞结构中与此相关的结构是(  )
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞膜
D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被誉为“杂交水稻之父”的是(  )
A.李时珍
B.钱学森
C.达尔文
D.袁隆平

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有(  )
A.细胞壁、染色体、液泡
B.细胞壁、叶绿体、液泡
C.叶绿体、染色体、液泡
D.细胞壁、叶绿体、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是(  )
A.细胞膜
B.叶绿体
C.细胞核
D.线粒体

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