精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.我国青少年儿童近视率呈上升趋势,“关爱眼睛,远离近视”.下面的有关说法,正确的是(  )
A.角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路
B.人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节
C.为了节约时间,可以边走路边看书
D.长时间看书、玩电脑和手机不会导致近视眼

分析 (1)视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉.
(2)预防近视要做到:三要、四不看、三个一,有效地预防近视眼的发生.
一要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右.
二要:看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟.
三要:要定期检查视力,认真做眼保健操.
一不看:不在直射的强光下看书.
二不看:不在光线暗的地方看书.
三不看:不躺卧看书.
四不看:不走路看书.
三个一是:一尺、一拳、一寸,即读书写字时,眼睛和桌面要保持一尺的距离;身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔;握笔时手和笔尖要保持一寸的距离.总之,预防近视要养成良好的用眼习惯.

解答 解:A、角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路,正确;
B、人能看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度可以调节,而不是瞳孔的大小可以调节,错误;
C、边走路边看书既不安全也容易形成近视眼,因此不能为了节约时间,边走路边看书,错误;
D、长时间看书、玩电脑和手机会导致近视眼,而不是不会导致近视眼,错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握视觉的形成以及近视眼的预防.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.鹦鹉不仅羽毛艳丽,而且聪明伶俐,可以模仿人的语言,是人类的好朋友.鹦鹉羽毛的黄色和绿色是一对相对性状,将两只黄色羽毛的鹦鹉进行配对,观察其子代的羽毛颜色,然后将观察结果绘制成如图的柱状图,请分析回答
(1)鹦鹉羽毛的黄色为显性性状.
(2)如果控制鹦鹉羽毛颜色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则两只亲代黄色鹦鹉的基因组成分别为Aa、Aa.子代鹦鹉中黄色羽毛个体的基因组成可以有AA、Aa两种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.检测蛋白质用双缩脲试剂,呈现紫色反应;检测维生素C用加碘的淀粉溶液,呈现褪色反应.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是叶片结构示意图,据图回答(示例:[1]上表皮)
(1)叶片由表皮,[2]叶肉,叶脉三部分组成.
(2)植物进行光合作用的场所是细胞内叶绿体;产生的有机物通过叶脉中的筛管(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供食物.
(3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[5]气孔散失到大气中,参与生物圈的水循环.
(4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,要用于自身其他生命活动,需要通过呼吸作用才能释放出来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图.据图分析回答.

(1)人体形成尿液的器官是[1]肾脏.健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[8]肾小管的重吸收作用.
(2)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是[6]肾小球.
(3)图中[5]指入球小动脉,其中流动的液体是动脉血.
(4)人每天必需喝适量的水,这有利于废物及时随尿排出.(答出一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.细菌、真菌都有细胞膜和细胞核.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读以下资料,回答问题
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈马齿笕随处可见,仙人掌遍地丛生.海鸟飞掠、蛇虫匍行.周围海水中海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个生态系统.
(2)植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能.
(3)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的B.
A.反应B.适应C.变异.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省凌海市七年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在实验设计中,哪一组不能作为对照?

A.25℃和0℃ B.有空气和无空气

C.温度和水分 D.有光和无光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省阜新市八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题

某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,请你帮他完成这个探究。

(1)你认为他在____________的环境中能找到探究实验用的蚯蚓。

(2)按照科学实验的要求,他必须设计________________实验,才更具有说服力。在这个实验中的_______________是变量,要保证变量唯一。

(3)作出的假设是____________________________________________

________________________________________________________________:

(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。

①准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层______________;

②在盒子两侧的中央各放入____________形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;

③实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要_____________;

④观察,记录:几分钟后,观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录。

(5)得出结论:____________________________________________________

________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案