【题目】草原是我国重要的生态屏障,如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有________条食物链,含能量最多的生物是________。
(2)猫头鹰和蛇的关系是________。
(3)在食物链“草→鼠→鹰”中,若鹰被大量捕杀,则草的数量短期内会________。
(4)若该生态系统受到重金属镉的污染,则图中________的体内镉含量最高,作为一个完整的生态系统,它还应包括________和________。
(5)青蛙的体色一般为草绿色,这是长期________环境的结果.
【答案】4 草 捕食、竞争 减少 猫头鹰 分解者 非生物成分(光、空气、水分、土壤等) 适应
【解析】
根据题文可知,本题考查生态系统的组成、食物链和食物网及有毒物质在食物链的积累、动物在生态平衡中的作用、生物适应环境等内容,可以根据生态系统的组成、食物链和食物网书写要求及有毒物质在食物链的积累的特点、动物在生态平衡中的作用、生物适应环境等内容切入解答。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现非生物部分和分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中草是生产者,图中的食物链有:①草→鼠→猫头鹰,②草→鼠→蛇→猫头鹰,③草→食草昆虫→鸟→猫头鹰,④草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,由此可知,该生态系统中含有4条食物链。能量沿着食物链流动逐级递减,因此在此图中,含能量最多的生物是草。
(2)在这个食物网中,猫头鹰吃蛇说明猫头鹰和蛇存在捕食关系,同时猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此猫头鹰和蛇的关系是捕食、竞争。
(3)在食物链“草→鼠→鹰”中,若鹰被大量捕杀,鼠因捕食者的减少而增多,鼠又以草为食,因此草数量在短期内会减少。
(4)有毒有害物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是猫头鹰,因此若该生态系统受到重金属镉的污染,则图中猫头鹰体内镉含量最高。
作为一个完整的生态系统,包含生产者、消费者、分解者、非生物成分。在图中草是生产者,动物是消费者,作为一个完整的生态系统还应包括分解者和非生物成分。
(5)生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是长期自然选择的结果。青蛙的体色一般为草绿色,有利于保护自己不被天敌捕食和获取食物,这是长期适应环境的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答:
(1)图__________所示为植物细胞,它具有植物细胞的特有结构__________(填序号)。
(2)番茄生长过程中,吸收含钙的无机盐多,含硅的无机盐少,这与甲图中的[ ]__________有关。
(3)成熟的番茄富含番茄红素,这种物质主要存在于[ ]__________。
(4)为生命活动提供能量的主要场所是[ ]__________。
(5)绿色植物进行光合作用的场所是[ ]__________。
(6)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要存在[ ]__________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】3月12日是我国的植树节,在移栽树苗时,去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活,这是为了降低了植物的( )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是( )
A. 视野④所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成
B. 要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将装片向左上方转移
C. 要使图象从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋调节
D. 要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 根据图回答有关问题:
(1)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是________。
(2)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________。
(3)在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到 ___________ 中央,然后转动________换用高倍物镜观察,不清晰时可用 ____________ 调节。
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