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    【题目】植物依靠、、等营养器官进行繁殖的现象叫做。

    【答案】根；茎；叶；营养繁殖
    【解析】绿色开花植物的六大器官分别为根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。而用营养器官根、茎、叶来繁殖新个体的方式，属于无性生殖中的营养繁殖。
    【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。平阳坝“光头强”草莓因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐。如图依次为叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：

    （1）为提高坐果率，果农会将当日开放的草莓雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为________________

    （2）“光头强”将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高________________的浓度，进而增强草莓的_______________作用；

    （3）图一中，草莓白天进行的生理活动有_________(填字母或标号，下同)；

    （4）图二中，能表示图三过程C的曲线为_______________；

    （5）图三中，草莓有机物积累最多的点是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是小兰建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类

    A. ①家鸽 ②水杉 ③韭菜 ④海带

    B. ①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④衣藻

    C. ①酵母菌 ②油松 ③铁线蕨 ④水绵

    D. ①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无性生殖原理被广泛应用生产实践中，是因为无性生殖能（ ）
    A.使后代具有两个亲本的遗传特征
    B.明显增加作物产量
    C.保持亲本特性
    D.使后代有更强的生活力和变异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】嫁接成功的关键是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体与新陈代谢有关的四大系统简图，那么图中①②③④分别表示（ ）

    A. 泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统

    B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统

    C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

    D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（　　）

    A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】椒草的叶能长成新植株，这属于有性生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

    I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

    II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

    （1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟_____。

    （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是_____。

    （3）李阳同学的实验目的是观察_____的消化作用。

    （4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为_____。

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