【题目】图是某生态系统食物网的简图,请回答问题:
(1)此食物网共有条食物链,最长的一条是;
(2)就生态系统的组成而言,图中缺少了非生物环境和;
(3)此生态系统中,数量最多的生物是 , 体内贮存的能量最少的生物是 .
【答案】
(1)8;浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→企鹅→虎鲸
(2)分解者
(3)浮游植物;虎鲸
【解析】解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有8条,分别是:浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸,浮游植物→大鱼→虎鲸、浮游植物→大鱼→企鹅→虎鲸、浮游植物→浮游动物→大鱼→虎鲸、浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸、浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→虎鲸、浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→企鹅→虎鲸、浮游植物→浮游动物→小鱼→企鹅→虎鲸,其中最长的食物链是浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→企鹅→虎鲸.(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,图中浮游植物是生产者,动物是消费者,因此“如果就生态系统的组成而言”,那么还应该在图中加入分解者和非生物部分.(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低相对数量越多.此生态系统中,数量最多的生物是浮游植物,体内贮存的能量最少的生物是虎鲸.
所以答案是:(1)8;浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→企鹅→虎鲸;(2)分解者;(3)浮游植物;虎鲸。
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的能量流动的理解,了解在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.地球上最大的生态系统是( )
A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 生物圈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是光学显微镜结构图,请回答问题:
(1)标号3表示的名称是
(2)观察时,须从侧面注视 , 双手缓慢转动使镜筒下降至合适位置,然后注视显微镜视野内,双手徐徐转动使镜筒上升,直到视野中出现物像,再微调(填标号),使物像更加清晰.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天,把手伸进刚收获的小麦堆里,会感到发烫,其原因是( )
A.夏天的气温过高 B.种子呼吸作用旺盛,产生的热量多
C.种子进行光合作用产生热量 D.种子呼吸作用微弱,产生的热量多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于杜鹃花与杜鹃鸟两种生物的描述,错误的是( )
A.都由受精卵发育而来 B.具有相同的结构层次
C.都进行新陈代谢、生长发育 D.花与鸟分别属于生产者和消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图,有关叙述不正确的是( )
A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C. 骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动
D. 运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成
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