【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题
（1）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[]可以看到白亮的圆形视野．
（2）玻片标本正面朝上放在载物台要通光孔的中心．
（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[] ， 下降时，眼睛一定要从侧面看着[]与玻片标本的距离．
（4）用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2，上皮细胞被放大了倍；欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向方移动．
（5）视野中有污物B存在，移动装片，污物不动；转动目镜，污物仍不动；更换上相同倍数的物镜后，污物消失．这说明污物在（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．
【答案】
（1）④；目镜
（2）正对
（3）⑤；粗准焦螺旋；②；物镜
（4）100；右上
（5）物镜
【解析】解：（1）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[④]目镜可以看到白亮的圆形视野．（2）玻片标本正面朝上放载物台要 正对通光孔的中心．（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[⑤]粗准焦螺旋，下降时，眼睛一定要从侧面看着[②]物镜与玻片标本的距离．（4）用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2，上皮细胞被放大了100倍；欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向 右上方移动．（5）视野中有污物B存在，移动装片，污物不动；转动目镜，污物仍不动；更换上相同倍数的物镜后，污物消失．这说明污物在物镜上．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜和动物细胞，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]、[]和[] ．
（3）结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示植物体内有关生理作用示意图，其中①、②为相关气体．请回答：
（1）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过作用散失到大气中去的。
（2）若该图表示光合作用，则①代表的气体为 ， ②代表的气体为。
（3）若①、②分别表示氧气和二氧化碳，则该图表示为植物的作用。
（4）某地区植被稀少，气候干燥，空气质量差．经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度和空气中含氧量将会。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃恒温箱内培养3天，结果如图所示，从实验结果看，以下的叙述错误的是（ ）
A.它能阻止结核杆菌生长
B.它对结核杆菌比对霍乱菌更有效
C.它对结核杆菌比对伤寒菌更有效
D.它可以用于治疗伤寒病人
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是四种微生物图，请据图回答下列问题．
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ．
（2）图丁中的a是 ， 图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．
（3）甲、乙、丙、丁中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是： ．
①作为分解者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生．
（5）图中的乙能产生 ， 它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统的食物网，请分析回答：
（1）该生态系统的食物网包含条食物链．
（2）该生态系统的生物部分还包括 ．
（3）地球上最大的生态系统是 ， 它的范围包括 ．
（4）在一个池塘生态系统中，生活着一种单细胞动物，它的外形像一个倒转的草鞋底，叫草履虫，它的运动依靠来完成，依靠完成呼吸，它的食物是由进入体内形成 ， 食物残渣由排出．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com