【题目】下列属于现代发酵技术应用的是( )
A.制酱
B.制醋
C.制腐乳
D.制青霉素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(10分)你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(l)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ;其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的 使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是 。
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。“这阐述了光合作用的物质转化是 。能量转化是 。
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③ ;
④ ;
⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得结论。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模仿英国科学家普利斯特做过的一个实验的示意图(注:玻璃罩是密闭的)
(1)该实验中,甲和乙是做为一组________实验.
(2)在实验取材上要确保改组实验中只有一个变量:除________外,其他取材条件必须相同.
(3)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,a、b、c、d表示物质,①、②、③、④、⑤表示生理过程。请据图回答问题:
(1)完成生理过程①、②的主要器官是_________。
(2)物质b由肺泡进入肺部毛细血管,与红细胞中__________结合,通过血液循环运送到组织细胞内被利用,在此过程中物质b最先进入心脏的__________。
(3)在物质d从肺泡排出体外的过程中,膈肌舒张,膈顶部_______。
(4)在②、③、④、⑤四个生理过程中,_________过程中不含a物质。
(5)尿液形成过程包括()_______和()_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。据图分析作答
①如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:
[1]→[2]→[3]_____→[4]→[5]_____。
②手碰到火焰后立即缩回,在缩手后会感觉到疼痛,那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于_____内。
③当遭遇危险时,大脑会促使相应腺体分泌较多的_____,使心跳加快、血压升高。由此可见,人体生命活动受到_____的共同影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图,有关说法正确的是( )
A. 克隆属于有性繁殖
B. 多莉的外貌最像供卵细胞母羊a
C. 多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内
D. 目前是,克隆技术被广泛应用,其中克隆人也是被允许的
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【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________________,此过程进行的主要场所是_____________。
(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________________,此过程进行的主要场所是_____________。
(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____________。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行____________的强度大于_____________的强度。
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