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    【题目】白化病、色盲病、血友病、乙型肝炎都是遗传病。 （______）

    【答案】错

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答：

    （1）遗传物质存在于图中序号所指的结构中．
    （2）这种细菌会运动吗？答： ． 这是根据图中序号[]所代表的结构作出判断的．
    （3）有些细菌在生长后期，个体缩小，[]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫 ， 以抵抗不良环境．细菌的生殖方式是生殖．
    （4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的 ． 与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[4] ， 但没有光合作用的场所 ， 所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示．一段时间后，萝卜条长度将（　　）

    A.变长
    B.不变
    C.变短
    D.先变长后变短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
    B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
    C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
    D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要保护生物的多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液由 和血细胞组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是 ( )

    A. 到血液处与血液中的血红蛋白结合

    B. 到组织细胞处交换二氧化碳

    C. 构成细胞

    D. 到组织细胞处分解有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（　　）

    A.图中共有5条食物链
    B.牛和田鼠之间是竞争关系
    C.猫增多不会影响土蜂的数量
    D.构成完整的生态系统还缺少分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题：

    （1）写出图中最长的一条食物链： ．
    （2）蛇在该生态系统中属于第营养级．
    （3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是 ．
    （4）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 ．
    （5）和把生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体
    （6）当能量沿着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获能量的传递给下一环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减，据此推测，图中贮存能量最少的生物种类应该是 ．

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