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【题目】动物体的构成是( )。

A. 细胞→组织→器官→系统→动物体

B. 细胞→组织→系统→器官→动物体

C. 细胞→系统→组织→器官→动物体

D. 组织→细胞→器官→系统→动物体

【答案】A

【解析】试题分析:细胞是高等动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是:细胞组织器官系统动物体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄瓜以其色泽翠绿,肉质鲜嫩,清脆爽口而深受人们的喜爱。下列有关叙述错误的是( )

A. 黄瓜的花为单生花

B. 结不出果实的黄瓜花都是雄性花

C. 黄瓜的植株为雌雄同株植物

D. 黄瓜花的传粉需要依靠昆虫等动物的帮助才能完成

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【题目】分析回答在人的生殖过程中,染色体和基因变化的一组问题。

(1)人类不分男女,体细胞中的染色体数都是 条。

(2)男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是 条。

(3)精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵中染色体数是 条。

(4)受精卵在母体的子宫内发育成子代,子代所表现的许多性状与父母相似,这种现象叫

(5)从以上分析可以看出,子女之所以和父母相似,是因为父母通过 的传递,把 传递给子女。

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【题目】关注食品、药品安全,维护我们的健康。下列常见做法,你认同的是(  )
A.用水浸泡叶类蔬菜,可减少农药的残留
B.“OTC”标志的药物可随意加大服药量
C.食品、药品只要包装完整,可根据需要食用或服用
D.发芽的马铃薯去芽后可食用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物学家研究动物行为的方法主要有 两种, 科学家们在野外研究动物主要用 。而在实验室探究动物的某一种行为主要使用 。例如,劳伦斯对小野雁学习行为的研究属于 ;法布尔对昆虫的研究采取的是

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【题目】痛风是一种常见的疾病,其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高。医生建议,多饮水有利于尿酸的及时排泄。与尿酸排出体外相关的主要器官是( )
A.肝脏
B.肾脏
C.肺
D.直肠

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【题目】小红午餐吃了米饭、牛肉、菠菜三种食物。请根据所学的知识回答下列问题:
(1)这顿午餐能为小红提供水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类营养成分,其中不经消化就可直接被人体吸收的营养成分是维生素、
(2)小红在咀嚼米饭时感觉到有甜味,这是因为米饭中的部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了的缘故。
(3)牛肉中的蛋白质在消化管内被分解成后,才能被人体吸收。人体吸收营养物质的主要器官是

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【题目】下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是

A.能量是沿着食物链依次传递的

B.能量流动是生态系统的重要功能之一

C.能量在沿食物链的传递过程中逐级递增

D.能量在生态系统中的流动是单向的

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【题目】下列对几种细菌的描述中,错误的是

A.可以利用曲霉菌制作甜酒 B.可以利用棒状杆菌制造味精

C.可以利用乳酸菌制造酸醋 D.根瘤菌有利于大豆的生长

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