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【题目】草履虫在水中的运动状态是( )

A. 直线运动 B. 旋转运动 C. 上下运动 D. 转圈运动

【答案】B

【解析】草履虫全身虽然只由一个细胞组成,但能完成基本的生命活动身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的摆动在水里旋转前进

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析如图,回答下列问题:

(1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和_____的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的_____来运输,最终在组织细胞中的_____处被利用.

(2)食物中的蛋白质进入B系统后在_____中开始被消化,最终在小肠内被消化为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列注射中,目的是使人产生免疫反应的是

A打青霉素 B打消痛叮

C打柴胡注射液 D打破伤风针

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异中,属于遗传物质改变引起的是

A航天育种培育出的太空椒果实大

B单眼皮经过美容后变成了双眼皮

C因意外受伤而失去一根手指

D小麦因水肥充足而穗大粒满

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项能说明生物影响环境

A夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面

B大树底下好乘凉

C鸟类迁徙

D沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题。

(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是[ ]_____分泌的____在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。

(2)[____]胰腺作为消化腺所分泌的消化液可以消化____________

(3)[ ]____分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对______进行乳化,故肝炎病人不宜吃油腻食物。

(4)食物的消化和吸收主要在[ ]____内进行,被吸收的营养成分随血液循环运往全身。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。

操作步骤如图所示:

实验现象:试管内的溶液不变蓝。

实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。

(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。_____

(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?_____。如果不相符,请你重新描述实验现象。_________

(3)该同学的实验结论是否可靠?_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西瓜堪称“瓜中之王”,是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲,唐代引入新疆,五代时期引入中土。关于西瓜的叙述,正确的是(  )

A. 西瓜属于被子植物,有双受精现象,胚乳提供胚芽萌发所需的养料

B. 在结构层次上,西瓜属于器官,瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的

C. 在西瓜迅速膨大的季节,植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中

D. 西瓜脂肪含量低,含糖量高,这些成分主要在胃和小肠中被吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答:

(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____________(填图中标号)。

(2)图________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内____________________________________

(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是__________,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式,即用_____________繁殖。

(4)面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]___________,因为它可将葡萄糖转化为___________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。

(5)从培养基中菌落的形态、大小和_________可以大致区分出A和B、D。

(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作为____________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

(7)图中的B能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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