【题目】有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是女性生殖系统的部分示意图,请据图回答下列问题
(1)图中A结构的生理功能除产生之外,还能够分泌维持女性的第二性征
(2)胚胎发育初期由提供营养,等胚胎植入(填代号)内壁后,胎儿通过和
从内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出,因此,我们都应铭记母亲的恩情
(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的(填代号)并结扎,使卵细胞不能与结合,卵细胞被身体吸收,对女性身体没有不良影响
(4)母体怀孕约周左右,胎儿发育成熟,胎儿从母体阴道产出的过程叫 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某农田生态系统示意图,据图回答问题:
(1)图中的生产者是_____.
(2)该食物网中有_____条食物链,请写出最短的一条:_____.
(3)昆虫与植物、蛇与鼠、鹰与鸟之间的关系是_____.
(4)在该生态系统中,数量最多的生物是_____.
(5)假设由于某种原因,导致鹰的数量大量减少,试问鼠的数量将会_____.
(6)此图能否构成一个生态系统?_____.如果要构成一个生态系统,除上述各种成分外.还需増加的是分解者和_____.
(7)在自然状态下,图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定,这说明生态系统具有_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣活动小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌;
(注:以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用;属于实验组.由此,解答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,就选取两种处理为对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究的作用.
(3)以上三种处理中,第处理不妥,改进的处理是 .
(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”
你认为第五种处理的错误是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】草莓生长良好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株(如图),草莓的这种繁殖方式与下列哪种生殖方式类似( )
A.鸡卵孵化小鸡
B.试管婴儿
C.种子繁殖
D.组织培养
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【题目】下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:
(1)在该生态系统中,缺少的生物有______________,它们是生态系统中的_______。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会____(填增加或减少)。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对______的状态。说明生态系统具有一定的自我______能力。
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