| A. | 葫芦藓 | B. | 水绵 | C. | 满江红 | D. | 水稻 |
分析 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,属于低等植物,每个细胞都有叶绿体,都能进行光合作用,全身都能吸收水和无机盐.
苔藓植物一般具有茎和叶,但茎中无导管,叶中无叶脉,所以没有输导组织;它没有根,那些有点像根的须状物只有固定功能,没有吸收水分、无机盐的功能,所以只能叫假根.苔藓植物的叶只有一层细胞,叶中含有叶绿体,能进行光合作用,还能从环境中吸收水分和无机盐.
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,通过根从土壤中吸收水和无机盐;种子植物的根系发达,能从土壤中吸收水和无机盐.
被子植物又叫绿色开花植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成.
解答 解:葫芦藓属于苔藓植物,满江红属于蕨类植物,水稻属于被子植物,水绵属于藻类植物,藻类植物的全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用.
故选:B
点评 关键点:藻类植物的全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对光时,如果光线暗时,就要选用较大光圈和凹面镜 | |
| B. | 如果物像存在于视野的左上方,要移到视野的正中央,就要向左上方移动装片或切片 | |
| C. | 物镜镜头的长短与放大倍数成反比,目镜镜头的长短与放大倍数成正比 | |
| D. | 物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察→提出问题→假设→实验→结论 | B. | 观察→提出问题→实验→假设→结论 | ||
| C. | 观察→结论→假设→实验→提出问题 | D. | 结论→提出问题→观察→实验→结论 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②晶状体;③玻璃体 | B. | ①角膜;③视网膜 | C. | ②晶状体;③视网膜 | D. | ②玻璃体;③脉络膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 | |
| B. | 用塑料袋将蚯蚓包裹起来,防止体表干燥 | |
| C. | 保持环境通风,使蚯蚓体表干燥 | |
| D. | 经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,避免体表干燥 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com