【题目】将下列相关内容用线连接起来
【答案】A---② B----④ C----① D----③ E----⑤
【解析】长骨的长长是依靠软骨内成骨来实现,长骨的两端与骨干之间有软骨层,软骨层能够不断地产生新的骨组织,使骨长长;长骨的生长包括长长和长粗两个过程,长粗是以膜内成骨的方式进行的,骨外膜内层的成骨细胞,不断产生骨胶原,同时无机盐不断沉积并钙化,使骨干不断增粗,而骨内膜中的破骨细胞使骨髓腔扩大,使骨体增粗 且保持一定的厚度;红细胞中富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,它在氧含量高的地方容易于氧结合,在氧浓度低的地方容易与氧分离,因此红细胞的功能是运输氧,当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时,就会出现贫血的症状;缺维生素C易患坏血病;脚气病是缺乏维生素B1。
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【题目】综合运用
绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。
(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。
(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的___;也可以表示蒸腾作用散失的__。
(3)花的主要结构是__和___;受精后,图B中[____]将发育成种子。
(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是______。
(5)阴雨连绵的天气果树会减产,主要是由于_____________引起的。
(6)为提高蔬菜幼苗移裁的成活率, 菜农可以采取哪些措施?请你列举至少二种方法。____。
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【题目】科学家将一只雌性棕鼠体细胞的细胞核物质注入已经被抽去细胞核的雄性黑鼠卵细胞内,处理后移入一只雌性白鼠子宫内后发育成的幼鼠体色和性别分别是( )
A. 白色、雌性 B. 棕色、雌性 C. 黑色、雄性 D. 灰色、雄性
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【题目】请仔细观察下面三幅图,回忆肺的结构特点,回答下列问题。
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多____________。
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的____________。
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由_______层上皮细胞构成。所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过____________层细胞。
(4)从图丙可以看出,肺适应气体交换的结构特点是:①肺泡的数量__________;②肺泡外面包绕着丰富的_________;③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。
(5)上述结构特点,适于在______________与_______________之间进行_____________。
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【题目】小芳同学依据某一标准将6种动物进行分类,结果如下。你认为她进行分类的依据是( )
类群1:线虫、扇贝、蜻蜓类群2:草鱼、家鸽、大鲵
A. 体温是否恒定 B. 脊柱的有无
C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同
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【题目】下列关于生物分类的说法,正确的是( )
A. 生物分类的依据是生物个体大小
B. 同一分类单位中的生物,其特征完全相同
C. 分类单位越小,所包含的生物种类越多
D. 生物分类的基本单位是种
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【题目】从2009年首次发现至今,中华虎凤蝶在保护区内的栖息地已增至3处,数量达到1000多只。下列关于此种国宝级动物的说法中,错误的是( )
A. 中华虎凤蝶属于节肢动物门昆虫纲动物
B. 中华虎凤蝶的发育方式属于完全变态发育
C. 保护中华虎凤蝶,首先要保护其栖息地,这属于迁地保护
D. 要保护中华虎凤蝶,因为每个物种都是一个宝贵的基因库
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【题目】蟾蜍容颜虽然丑陋,却是农作物害虫的天敌,据科学家们观察研究,在消灭农作物害虫方面,它要胜过漂亮的青蛙,它一夜吃掉的害虫,要比青蛙多好几倍。研究人员为了研究蟾蜍的行为,进行了如下的探究活动:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于_____行为,是由_____决定的,属于_____反射。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是_____行为。
(3)蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似,它们幼体的结构、生活习性与成体有较大的差异,这样的发育叫_____发育。
(4)蟾蜍幼体——蝌蚪的心脏结构为_____。
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