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    传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病发生的措施上看，可以属于


    1. A.
      控制传染源
    2. B.
      切断传播途径
    3. C.
      保护易感者
    4. D.
      人工免疫
    A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?宜兴市）与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播．下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：

    （1）请你写出环节2的两条途径
    空气
    空气
    、
    饮水
    饮水
    ．
    （2）预防传染病有许多措施，根据下面描述的情景，写出预防措施的具体内容
    ①将重症传染病患者送到医院，并住进隔离病房．这种措施的作用是：
    控制传染源
    控制传染源

    ②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩．这种措施的作用是：
    切断传播途径
    切断传播途径

    ③给同班同学注射“预防针”．这种措施的作用是：
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．

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    科目：初中生物 来源：素质教育新同步 初中生物第二册(下) 题型：013

    传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病发生的措施上看，可以属于

    [　　]

    A．控制传染源
    B．切断传播途径
    C．保护易感者
    D．人工免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    传染病患者住进医院治疗，这从预防传染病发生的措施上看，可以属于

    [　　]

    A．控制传染源
    B．切断传播途径
    C．保护易感者
    D．人工免疫

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    科目：初中生物 来源：2008年江苏省无锡市宜兴市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    与感冒一样，当我们的身体遭到某些细菌、病毒、真菌等病原体侵袭时，就可能引起感染，并可能在人群中传播．下图表示传染病流行的三个环节示意图，请分析回答：

    （1）请你写出环节2的两条途径______、______．
    （2）预防传染病有许多措施，根据下面描述的情景，写出预防措施的具体内容
    ①将重症传染病患者送到医院，并住进隔离病房．这种措施的作用是：______
    ②医生或探视者身穿隔离服或带上口罩．这种措施的作用是：______
    ③给同班同学注射“预防针”．这种措施的作用是：______．

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