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    【题目】生物的多样性不包括（ ）

    A．基因的多样性 B．物种类的多样性

    C．生活环境的多样性 D．生志系统的多样性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解．据图回答：

    （1）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的__，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的__．

    （2）若A为控制双眼皮的基因，则父方眼皮性状为__，母方眼皮性状为__，因此，子代具有__双方的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，可以不用消化，就可以直接被消化系统吸收的是（　　）

    A. 矿泉水 B. 面包 C. 鸡蛋 D. 肥肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从光合作用的实质来看，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化的过程，把简单的制造成复杂的 ， 并且释放出；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把转变成储存在有机物中的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。

    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，B试管内的石灰水变化情况是 ， 证明呼出的气体中含。
    （2）在实验中设置A试管的目的是。
    （3）人体吸进的氧气最终要到达发挥作用，人体
    呼出的二氧化碳产生的部位是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国计划生育的具体要求是（　　）

    A. 晚婚、晚育、少生、优生 B. 鼓励贫困地区多生孩子

    C. 一对夫妇提倡只生一个孩子 D. 提倡城市少生孩子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是光合作用过程示意图，请据图回答问题：

    （1）图中作为光合作用原料的是和（填序号）
    （2）图中A是。
    （3）光合作用进行的场所是
    （4）此图的背景是一片叶，这是因为是光合作用的主要器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：

    （1）根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为_______基因遗传病，并且携带此基因的染色体是_______染色体；个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是_______；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是_______．

    （2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是_______；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体_______肯定是该遗传病的隐性基因携带者．

    （3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是_______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国计划生育的具体要求不是（ ）

    A. 晚婚 B. 早育 C. 少生 D. 优生

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