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【题目】织布鸟是一种很有趣的鸟儿,它的筑巢的行为很复杂,决定该行为的是

A神经系统的调节作用 B神经系统的控制作用

C神经系统和内分泌系统的调节作用 D是由体内遗传物质决定的

【答案】D

【解析】

试题分析:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和学习逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。织布鸟筑巢的生殖行为是先天性行为,决定该行为的是遗传物质的控制作用故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是光合作用的实验过程:

(1)①选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜.
②如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位,然后移到阳光下,照射3至4小时
③剪下遮光的叶片,去掉不透明的纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,在放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由色变为色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到叶片的变化是
(2)步骤①的作用是
(3)步骤④中酒精的作用是
(4)本实验组成了组对照实验,分别是分别是 , 对照组是 . 通过对照实验得出的结论是
(5)隔水加热的好处是

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【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图,有关叙述错误的是(  )

A.结构①是感受器
B.结构③是神经中枢
C.该缩手反射属于条件反射
D.神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导

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【题目】对于动物行为特点的叙述,不正确的是

A动物行为是一个运动、变化的动态过程

B动物行为都是由体内的遗传物质决定的

C动物行为是由适应生活环境产生的,对于动物个体的生存和种族延续有重要作用

D动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的

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【题目】图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是 . (填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[]的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加
(5)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[] , 使物像更加清晰.如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向移动,使之位于视野的中央,便于观察.阴雨天光线较弱时,应选用图中[5]的(“平”/“凹”)面镜.
(6)上图中,具有保护细胞、控制物质进出的结构是[]
(7)甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[]中榨取出来的.

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【题目】肝脏是人体最大的消化腺。

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【题目】为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰.他的实验装置如图所示,请分析回答:

(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A,B,利用进行光脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果.
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明

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【题目】下列有关动物行为的表述正确的是

A是指动物明显的大范围的高速的动作

B静止不动时,就没有动物行为

C指动物各种各样的运动方式,甚至包括静止不动、注目凝视

D是指表面静止而身体内却发生着种种生理活动和变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于动物行为的下列说法中,错误的是

A蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 B鹦鹉学舌属于后天性行为

C动物越高等,学习行为越复杂 D猫捉老鼠的行为能遗传给后代

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