含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这一事实说明( )
A.生物能进行呼吸
B.生物能生长和繁殖
C.生物的生活需要营养
D.生物能对外界的刺激作出反应
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市滦县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于动物在自然界中的作用的是( )
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物在维持生态平衡中有重要作用
C.动物能帮助植物传粉
D.动物在自然界中对人类的生存有威胁
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市辛集市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王以此认为是天意安排,遂拔剑自戕.此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?( )
A.社群行为 B.生殖行为 C.觅食行为 D.防御行为
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市涞水县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图.
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(1)请在图中适当的位置添加几个概念和一些关联词,正确地表示出植物体的结构层次.
(2)结构A的名称是 ;图中B表示的物质名称是 .
(3)在生理过程①中,细胞内变化最明显的是 (填“细胞质”或“细胞核”),图中过程②叫做 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市涞水县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )
A.促进有机物更多地输送给果实
B.促进水分更多地输送给果实
C.促进无机盐更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
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(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的 ;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的 ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎进袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的 .(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图 . 是植物进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应该选取的实验装置组合是图 .
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ] ,该结构主要分布在图中叶片的 表皮(填“上”或“下”),它是由一对 围成的空腔.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
菜农卖菜时,不时地往青菜上洒水,以便保持青菜新鲜,此方法的原理是( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.光合作用 D.细胞吸水与失水
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物圈的说法,正确的是( )
A.生物圈是指地球上所有的生物和非生物部分
B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境
D.生物圈是指地球上所有的生物及其生活的环境
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