【题目】玉米地里，玉米与杂草之间的关系是
A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争
快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读科普短文，回答问题。
2018年11月23日，大连红梅小学发生聚集性呕吐、腹泻现象。截至当日17时，该校共计176人出现呕吐和腹泻，初步判定由诺如病毒引起。
“诺如病毒感染性腹泻”是由诺如病毒引起的肠道传染病，诺如病毒是全球急性胃 肠炎散发病例和暴发疫情的主要病原体，抵抗力和传染性均较强，传播途径极易实现， 主要通过污染的食物、水传播，也可经接触病人排泄物和呕吐物，经污染的手、物体和用 具，以及呕吐产生的气溶胶等方式传播。
此外，人感染诺如病毒后产生的（4）没有长期免疫保护的能力，对其他变 异的新型病毒并没有抵抗保护作用，因此，极易造成诺如病毒反 复感染。各年龄组人群均可感染，感染后多在48小时内出现呕 吐、腹泻等急性胃肠炎症状，病程一般2~3天，预后良好。“诺如 病毒感染性腹泻”属于自限性疾病，没有疫苗和特效药物，公众搞 好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键，要养成勤 洗手、不喝生水、生熟食物分开，避免交叉污染等健康生活习惯。
进入12月份以来，平谷区多所学校陆续开展了预防诺如病毒知识宣传教育活动。 此活动旨在消除诺如病毒感染的风险隐患，提高校园的防控能力，维护师生的身体健康。
（1）“诺如病毒感染性腹泻”是由诺如病毒引起的腹泻，下列关于诺如病毒的叙述中错误的_________。
A.属于动物病毒
B.需要借助电子显微镜来观察
C.结构简单，属于单细胞生物
D.只能生活在活细胞内
（2）诺如病毒的主要组成物质包括_________。
A.核酸和蛋白质
B.淀粉和蛋白质
C.淀粉和葡萄糖
D.脂肪和葡萄糖
（3）下列不属于“诺如病毒感染性腹泻”的直接传播途经的是_________。
A.血液
B.消化道
C.空气飞沫
D.被污染的水
（4）人感染诺如病毒后，体内产生的_________的存活是短期的，而且对其他变异的新型病毒并没有抵抗保护作用，因此极易造成诺如病毒的反复感染，使得发病率较_________（高或低）。
（5）目前为止，下列防治“诺如病毒感染性腹泻”的做法正确的是_________。
A.患病后一定要大量服用抗生素
B.患病后尽量少去公共场所
C.平时尽量少与人交流
D.注射疫苗有一定的预防作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为某生态系统食物网简图，请据图回答．
（1）在这个生态系统中，植物、昆虫分别扮演的角色是____、___其组成成分中还应添加___和____．
（2）如图所示食物网中，共有___条食物链，其中最短的一条食物链是_____．
（3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是____．
（4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在___的状态，说明生态系统有一定自我____能力．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题:
（1）①代表病原体，则②代表人体内的________细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于________。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]___________，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的是保卫人体的第___________道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有___________。（写出一项即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”．首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时．取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验．（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验中将天竺葵进行的处理方法是__．
（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是__．
（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是__．
（4）用碘液分别检验后，__（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行__作用．这一实验证明__是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是__，原因是__．
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