【题目】下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是
A. 制作面酱------发酵技术 B. 培育能产生人生长激素的大肠杆菌---基因工程
C. 培养无病毒植株------组织培养 D. 试管婴儿的诞生-------克隆技术
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦是我市重要的粮食作物,一般在秋季播种,第二年夏季收获。模式图甲表示小麦种子纵切面,乙表示小麦根尖的结构,请结合所学知识回答问题:
(1)每年在播种小麦前,农民伯伯都会将土地进行翻耕,这样做有利于种子萌发,原因是_____。如果播种的密度过大,结果产量不升反降,从光合作用的角度分析,密度过大影响产量的主要因素是_____。
(2)结合图甲分析,小麦种子萌发过程中,所需营养物质主要来源于[_____]_____,首先突破种皮的结构是[_____]_____。
(3)小麦种子萌发后,需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育,吸收的主要部位是图乙中的[_____]_____。
(4)将一株刚刚拔下的小麦幼苗装在烧杯中,测得整个装置初始质量为120克,给予充足光照5小时后,测得最终质量为118克,小麦幼苗质量减少的主要原因是_____。
(5)为了探究小麦叶片光合作用的产物是淀粉,生物兴趣小组的同学选取了一株长势良好的小麦的一个叶片进行部分遮光处理,置于光照下5小时后摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,然后用碘液检验。实验中,叶片遮光部分和未遮光部分起_____作用,实验结果显示整个叶片都变蓝,你推测出现这一结果最可能的原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是( )
A. 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件
B. 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳
C. 丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所
D. 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例中不是生物适应环境的是
A. 鸟被覆羽毛,前肢变成翼,适于飞行生活
B. 鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活
C. 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮
D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
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