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    16．生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响，
    （1）提出的问题是：植物对空气的湿度有影响吗？
    （2）收集与问题相关的信息，作出假设：植物对空气的湿度有影响．
    （3）制订并实施计划：选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取平均值 记录在表格中．
    裸地草坪灌木丛
    7：0043%53.5%59.3%
    13：0017%20.1%41%
    19：0045.6%61.2%76.3%
    （4）分析数据，得出结论：植物对空气的湿度有影响．
    （5）依据以上结论对保护环境提出一条合理化建议：植树造林（绿化大地）等．

    分析 1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．
    2、图中表示不同时间内裸地、草坪、灌木丛的相对湿度．空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午．

    解答 解：（1）提出问题：生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响．因此该题提出的问题是：植物对空气的湿度有影响吗？
    （3）选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，将算出的平均值作为这次测量的数值．可以减少实验误差，使实验结果准确可靠．
    （4）从数据记录表可以看出：早晨，不同地方的空气湿度有差异，灌丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小；中午下午，不同的地方空气湿度有差异，灌丛的空气湿度最大．从上面的数据可以得出结论：植物对空气的湿度有影响．
    （5）表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛与裸地相比空气湿度均高于裸地，因此植物都有增加空气湿度的作用，因此为保护环境应大力植树造林（绿化大地）等．
    故答案为：
    （1）植物对空气的湿度有影响吗  
    （3）平均值
    （4）植物对空气的湿度有影响    
    （5）植树造林（绿化大地）等

    点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

    练习册系列答案
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    （1）肾单位是由图中的②④⑤三部分构成的．（填序号）
    （2）写出图中a、b两处箭头所示的生理过程：
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    ①将植物从泥土里清洗出来，动作尽量轻柔，不伤到植物的根系．
    ②用定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的进行固定，让植物直立，同时保证根系能接触到下面的营养液．
    ③加水，水的液面最好不要把根系全部浸没．
    ④适当给植物晒太阳．
    ⑤适当添加营养液．
    （1）相比于种在花盆里，定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的相当于土壤的固定作用．
    （2）水养的植物除了水分，还需要无机盐，这体现在步骤[⑤]．水分和无机盐是由根 吸收，通过导管向上运输．
    （3）步骤[③]中，水的液面最好不要把根系全部浸没，留出一些空间，以利于根的呼吸 作用．
    （4）水养植物放于室内，进行蒸腾作用，体内的水分以水蒸气的形式，主要通过叶片的气孔 散失到体外，可调节空气湿度．

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    8．动物是有“学习行为”，有利于（　　）
    A．寻找食物B．找到配偶C．逃避敌害D．适应复杂的环境

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