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【题目】“鸟语花香”中描述的生物,在结构层次上最主要的区别是有无(

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

【答案】D

【解析】植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次花属于植物,无系统,鸟属于动物,有系统所以在结构层次上,二者的区别就是有无系统这个结构层次

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正确地认识自身结构,了解生命活动规律,选择恰当的生活方式是健康生活的保障。请你根据所学的生物学知识,回答有关问题。

(1)俗话说“男女有别”。在身体结构方面男女两性的最显著区别是_____系统的差异。

(2)下列关于人体的部分结构、生理以及行为的叙述中,正确的是___________________

a.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期

b.青春期男孩出现遗精现象,女孩会来月经,这都是正常的生理现象

c.卵巢在女性腹腔内,左右对称

d.维持女性第二性征的主要器官是子宫

e.男性产生精子并分泌雄性激素的器官是前列腺

f.男性、女性生殖器官都需要悉心呵护、妥善遮蔽、正确清洁

(3)青少年可以自主选择食物的种类和数量,以满足身体生长发育的需要。下表列出了五大类食物中的能量值以及部分成分含量值。

能量及成分 (100克)

食物种类

能量

(千焦)

蛋白质

(克)

脂肪

(克)

糖类

(克)

维生素C(毫克)

(毫克)

油脂类

3761

未检出

99.9

0

微量

13

豆类

339

8.1

3.7

3.8

164

蔬菜类

318

2.0

16.5

16.5

27

8

谷物

1435

7.7

0.6

76.8

11

肉类

795

18.1

13.4

0

8

①表中数据显示,每100克食物中,______类食物提供的能量最多,但由于其中未检出______,不含有______,因而不作为主要食物。

②从平衡膳食角度看,应该以______类作为主要食物,再适量搭配______类(多选)食物,减少油脂类食物的摄入,以达到合理营养的目的。

③据表分析,家庭成员中如果有老年人,适当增加______类食物的摄入量,可降低骨质疏松症的发病风险。

(4)近年来,空气中可以深入肺泡的直径小于2.5微米的细颗粒物(简称PM2.5)增多,引起了人们对呼吸系统健康的关注。

①PM2.5被吸入的过程中,需要经过呼吸道的鼻、________________________等结构,才能到达肺泡。

②人在呼吸时,肺泡中发生气体交换。具体来说,肺泡中的______透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的______也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随着呼气过程排出体外。

③课间操、慢跑等运动是同学们常做的有氧运动。与安静时相比,有氧运动时同学们的耗氧量会______(填“增加”、“减少”或“不变”),相应地吸气量会______。因此当PM2.5污染严重时,应______户外运动量,以减轻PM2.5对人体健康的危害。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】包括人类在内的各种各样生物都生活在( )

A.生物圈 B.岩石圈 C.大气圈 D.水圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的第三道防线由 结成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动植物细胞的模式图,请据图回答:

(1)甲图表示的是_____细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有_____(至少填一个特有结构)。

(2)动植物细胞比较,都具有的结构是[②]____、[④]___、[⑥]____。其中能控制物质进出的结构是____(填序号,下同),含有遗传物质的结构是_____

(3)生活中我们常用西瓜、香橙等水果来榨果汁,这些果汁主要存在于细胞的[⑤]_____里。

(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能为细胞的生命活动提供_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】维持生态系统平衡,必不可少的生物是( )

A. 生产者和草食动物 B. 生产者和分解者

C. 食肉动物和分解者 D. 食草动物和食肉动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从合理膳食的要求看,下列午餐食谱较合理的是(  )

A. 牛奶、煎鸡蛋、牛排 B. 椒盐鸡腿、油炸薯条、可乐

C. 炒青菜、青椒土豆丝、米饭 D. 番茄炒蛋、红烧鲫鱼、炒青菜、米饭

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,生物的种类、各种生物的________________总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学手指被小刀划伤流出了血,从深度看,小刀至少要划到皮肤的(  )才出血.

A. 角质层 B. 生发层 C. 真皮 D. 皮下组织

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