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19.适当进行阳光照射,可以预防骨质疏松症和佝偻病的原因是人体的皮肤在阳光中紫外线的照射下,可以合成(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

分析 维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.

解答 解:缺乏含钙的无机盐或缺乏维生素D,会造成佝偻病、骨质疏松;维生素D的前体(生成维生素D的原料)胆固醇存在于皮肤中,当阳光直射时会发生反应转化为维生素D,可以预防骨质疏松症和佝偻病.
故选:D.

点评 关键点:维生素D能预防佝偻病,晒太阳可以促进体内胆固醇转化成维生素D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,即使是号称“世界爷”的巨杉(高达142米),水分也能运输到树梢,那么,水向高处移动的动力来自(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,设计如下实验.
将等量土壤装入同样大小的塑料盆中,分别施加等量的不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.不施铜溶液的处理为对照组.实验中每组均设置3盆重复.将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.空心菜成熟时,以测量干重代表空心菜生长状况.
研究结果如图:

(1)本实验研究的目的是重金属铜对空心菜生长的影响;实验变量是铜溶液浓度.
(2)从实验设计看,科研人员保证实验单一变量的做法有:将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流..(写出一点即可)
(3)每组均设置3盆重复的目的是避免实验的偶然性.
(4)分析实验结果折线图,AB段,实验组空心菜干重与对照组相比变化不大;BC段,随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐减少.
本卷共36小题,你都完成了吗?请仔细检查.
(5)通过数据分析,本实验结论是重金属铜影响空心菜的生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是花的结构示意图,请回答:
(1)花的主要结构是雌蕊和雄蕊.
(2)将来会发育成果实的是[8]子房.
(3)一般情况下,植物要结出果实,需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段,如果果树在开花季节遇到连绵的阴雨天气,会导致果树减产,原因就是阴雨天影响了传粉造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.如图是桃花的结构模式图,请据图回答
(1)图中③④⑤构成了桃花的雌蕊,花粉位于①中.(填图序号)
(2)花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官
(3)花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉.
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由子房壁发育而来,种子是由胚珠发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.把5毫升新鲜血液注入装有抗凝剂的量筒中,振荡后静置一段时间,血液分为三层,中间很薄的一层白色物质是(  )
A.血浆B.白细胞和血小板C.红细胞D.无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.花农会通过改变某一非生物因素而使鲜花在某一特定的时间(如春节)开放,以卖得好价钱,这一非生物因素是(  )
A.水分B.湿度C.温度D.光照

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.由于人类活动的影响,重金属已成为土壤污染的一个重要方面.铅是土壤中主要的重金属污染物,对植物有严重的危害.某科研小组利用小麦种子做了以下探究实验.步骤如下:
①配置50、200、500、800和1000毫克/升这5个不同浓度的醋酸铅溶液;
②准备6个发芽床(培养皿铺上2层吸水纸),分别贴上1-6号标签;
③挑选颗粒饱满,大小一致的小麦种子均匀放入6个发芽床内,每床100粒;
④往1号加入15 毫升的蒸馏水,2-6号分别加入等量的不同浓度的醋酸铅溶液;
⑤在室温(22℃)条件下培养,并始终保持发芽床内湿润.
⑥第7天记录种子发芽情况并计算发芽率,处理数据如图所示:

请根据以上实验回答问题:
(1)本实验探究的问题:铅影响种子的萌发吗
(2)挑选的小麦种子必须大小一致,目的是保证变量唯一,使实验结果具有说服力.
(3)发芽床要放在室温(22℃)下培养,是因为种子萌发需要适宜的温度.
(4)设置1号组的目的是对照.图中数据表明:种子的发芽率随醋酸铅溶液浓度的增加
而降低.
(5)重金属污染物不仅会影响农作物的生长,还可通过生态系统中的食物链和食物网进入人体,最终威胁人类的健康.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列谚语、成语或诗句与对应的生物学解释不相吻合的是(  )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀--非生物对生物的影响
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米--生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴--生物对环境的影响
D.大树底下好乘凉--环境对生物的影响

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同步练习册答案