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    下图是绿色植物在光下制造淀粉的实验，请根据图回答问题：
    (1)在图的下方标出实验的顺序___________。
    (2)图中遮盖黑纸是为了____________。
    (3)图中滴加的试剂是__________，其目的是____________。
    (4)如果要验证光合作用需要叶绿素应选__________。脱去叶绿素，用的是________，方法是________加热，这样加热的目的是________________。
    (1)
    (2)让被遮部分不见光，从而与见光部分形成对照
    (3)碘     检验是否有淀粉产生
    (4)银边天竺葵     酒精     隔水加热    防止酒精燃烧
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置。请分析回答：

    (1)试管中甲有气泡产生，这气泡内的气体是（     ）。
    (2)甲、乙构成一组对照实验，变量是光，得出结论光合作用需要在（     ）的条件下进行；甲、丙构成一组对照实验，证明光合作用是由（              ）完成的。
    (3)光合作用实质上就是绿色植物通过（              ），利用光能，把二氧化碳和（         ）转化成贮存着能量的（            ），并且释放氧气的过程，这就是绿色植物的光合作用。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东无棣县十校七年级上学期期中联考生物试卷（带解析） 题型：探究题

    下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：
    （7分）
    （1）  试管中有气泡产生的是________装置。要证明此气泡是否是氧气，可以_______________________________。
    （2）  甲、乙构成一组对照试验，变量是__________________,得出的结论是_______________________________________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_______________________________________________；
    乙、丙能否构成一组对照试验？__________。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型：综合题

    下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题。（每空1分，共8分）

    （1）试管中有气泡产生的是     ，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：    。
    （2）甲、乙构成一组对照实验，变量是      ，得出的结论是     。甲、丙构成一组对照实验，变量是     ，得出的结论是        。
    （3）乙和丙是否能构成一组对照实验？      。为什么？         

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    科目：初中生物 来源：2014届山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型：综合题

    下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题。（每空1分，共8分）

    （1）试管中有气泡产生的是      ，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：     。

    （2）甲、乙构成一组对照实验，变量是       ，得出的结论是      。甲、丙构成一组对照实验，变量是      ，得出的结论是         。

    （3）乙和丙是否能构成一组对照实验？       。为什么？         

     

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