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    【题目】下列哪项不是人体呼吸道的功能（ ）
    A.保证气体顺畅通过
    B.温暖、湿润、清洁人体吸入的空气
    C.引起声带振动发出声音
    D.进行气体交换

    【答案】D
    【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道是气体进出的通道．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气进行处理，使之清洁、温暖和湿润；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．可见D符合题意．
    故选：D
    【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

    （1）以上动物都能在陆地生活，但不能用肺呼吸的是_____（填写字母代号）。它的呼吸器官是_____。

    （2）由水生向陆生过渡的是_____所在的类群（填写字母代号）。

    （3）_____动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物（填字母代号），它比B更适应陆地生活，原因是①_____，②_____。

    （4）请写出D适于飞行生活的两个特点：①_____，②_____。

    （5）体温恒定的动物有_____（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当有人遇到溺水、触电、中暑、煤气中毒等紧急情况时，需对患者进行急救处理．急救的方法是和 ．

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    【题目】在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配置的消化液可能是（ ）
    A.唾液、胃液、肠液
    B.胃液、胆汁、唾液
    C.胆汁、胰液、肠液
    D.胰液、肠液、胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中．这样做的好处是（ ）
    A.病人用药时，容易吞咽
    B.能减缓药物对胃的刺激
    C.保证药物全部进入小肠
    D.抑制药物的吸收和药效

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（　　）

    A. 蝗虫B. 草履虫

    C. 沙蚕D. 鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察草履虫的相关实验，回答以下问题：

    （1）显微镜下，我们会看到棉纤维，放棉纤维的目的是__________。

    （2）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最佳部位是（______）

    A.培养液的表层 B.培养液的中层 C.培养液的下层 D.培养液的任何部位

    （3）草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动，如通过_______进行呼吸。

    （4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（_______）

    组别

    营养液的种类

    营养液数量

    营养液温度

    草履虫数量

    甲组

    稻草浸出液

    500毫升

    25℃

    2只

    乙组

    牛奶营养液

    500毫升

    10℃

    2只

    A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃

    C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组

    （5）某生物小组完成“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验如图所示。实验中草履虫会向_____（填“左”或“右”）运动，由此可判断该刺激是_______（填“有利”或“有害”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：

    （1）小明的早餐是三个馒头，在上图的三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是____、____（填序号）。

    （2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是____（填序号）。

    （3）B器官分泌的消化液是_____，它可以消化蛋白质、_____和淀粉等营养物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物进化历程的叙述，错误的是（　　）
    A.由简单到复杂
    B.由低级到高级
    C.个体由小到大
    D.由水生到陆生

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