【题目】如图是某一生态系统食物网示意图,甲~庚代表不同生物,请据图回答下列问题:
(1)该食物网中的生产者是______。
(2)该食物网中,最短的一条食物链是______________。
(3)在食物网中,生物丁与甲的关系是______________。
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物______体内积累最多。
(5)从生态系统的组成成分看,该食物网中未表示出来的生物成分还有__________。
【答案】戊戊→丁→丙捕食、竞争丙分解者
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等;生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)食物链的起点是生产者,因此该食物网中生产者是戊。
(2)营养级越少食物链越短,因此该食物网中,最短的一条食物链是戊→丁→丙。
(3)在食物网中,丁吃甲属于捕食关系,丁与甲都吃戊属于竞争关系,因此生物丁与甲的关系是捕食、竞争。
(4)有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是丙,因此若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物丙体内积累最多。
(5)从生态系统的组成成分看,戊是生产者,其它是消费者,因此该食物网中未表示出来的生物成分还有分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下图中的动物,并完成对应的问题.
(1)动物B、C、D、E与A、F,最主要的不同之处是前者身体有__.
(2)动物 A的运动靠__.
(3)上述动物能用肺呼吸的有__,能保持体温恒定的有__ (均填字母)
(4)C的幼体生活在水中,用__ 呼吸;成体营水陆两栖生活,用__ 呼吸.
(5)D的消化道上有发达的__,牙齿分为__ 这与它的食草生活相适应.所特有的生殖发育特点是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是( )
A. 该食物网中共有5条食物链
B. 图中最高等的动物是猫头鹰
C. 不同食物链中,猫头鹰的营养级不同
D. 若该生态系统受到重金属汞污染,则图中蛇体内汞的含量最高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题:
(1)根据细菌的外部形态大致可分为三种类型,分别是球菌、______和螺旋菌。
(2)细菌是具有细胞结构的______(填“单细胞”或“多细胞”)生物,与植物细胞相比,该细菌的结构中没有成形的______。
(3)图中的①对细菌具有______作用。
(4)有些细菌具有______,有助于细菌的运动。
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