【题目】人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系.下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程.请根据图示回答下列问题:
(1)B是消化系统,②代表的生理过程叫________.
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是________.
(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入部位的________(填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入.
(4)构成D系统主要器官的基本单位是________.
【答案】 (1)排遗 (2)心脏 (3)近心端 (4)肾单位
【解析】解答解:(1)由图可知,B是消化系统,其主要功能是消化和吸收营养物质,①表示营养物质的消化、吸收,②表示的生理过程是排遗.(2)A系统的动力器官是心脏,心脏主要由心肌组成,它不停的收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,是血液循环的动力器官.(3)在静脉血管内,血液是从远心端流向近心端的,因此用乳胶管扎紧上臂后,在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大,同时,又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣,所以血液不会倒流而会出现结状突起.所以抽血或者输血时,护士要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方(近心端),这主要是因为让静脉积血膨胀,便于寻找.(4)图中D是泌尿系统,主要器官是肾脏,人体的肾脏有两个,每个肾脏由100多万个肾单位构成.肾单位是由肾小体和肾小管构成的,每个肾单位都可以通过滤过与重吸收作用形成尿液,所以肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位.
分析:图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、细胞中有机物的氧化分解等生理过程;据图可知,A表示循环系统、B表示消化系统、C表示呼吸系统、D表示泌尿系统;①表示消化、②表示排遗.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】女性生殖系统如图所示,下列选项错误的是:( )
A.A的作用是分泌雌性激素, 产生卵细胞
B.卵细胞在图中的运动路线是A→B→C
C.C为胚胎发育提供了稳定的环境和所需的营养
D.“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题,为不育夫妇带来福音
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图,请根据图答题
(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于因素.
(2)水草和禾谷类属于 , 细菌真菌在生态系统中属于 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了预防和控制甲型H1N1流感,国家抓紧研制接曲并免费提供给人们注射。则该过程程中注射的主要物质及采取的措施分别称为( )
A. 抗原,控制传染源 B. 抗原,保护易感人群
C. 抗体,保护易感人群 D. 抗体,切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的体细胞中有23对染色体,卵细胞、肌肉细胞和红细胞的染色体数目分别是( )
A. 23对、23对、23条 B. 23条、23对、0条
C. 23条、23条、0条 D. 23对、23条、23对
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学连续快速吹气球,吹一段时间后感到头晕,最可能的原因是( )
A. 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢兴奋
B. 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢疲劳
C. 吹气过长、吸气短促,吸入的新鲜空气少,使脑供养不足
D. 吹气过长、吸气短促,呼出的二氧化碳少,体内二氧化碳多,抑制呼吸中枢
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