【题目】在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用20只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?
A.一组;数量少便于控制 B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短 D.二组;数量多有利于竞争
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)图A、B、C反映了动物的某种发育方式是____________,其中图B的发育经历了四个阶段,比图A多了一个______期。
(2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是________和________;在图D的结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]________;在图E的结构中,胎儿与母体进行物质交换的部位是[ ]________。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,图F为________生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三种血管的关系示意图,请据图回答:
(1)图中A是_____血管,B是_____血管。
(2)在A、B、C三处,血液在_____处流动最快;红细胞在_____处所示血管内呈单行通过,其管内血流速度最_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:
(1)采集:在校园墙角等 环境中采集葫芦藓.
(2)观察:
①用肉眼观察葫芦藓的形态和 .
②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点.
③葫芦藓的孢蕨(如图)中含有许多生殖细胞:
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做 的指示植物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对病毒、细菌和真菌的叙述,正确的是
A.病毒是由细胞构成的
B.真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用
C.细菌具有成形的细胞核
D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
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